APESK新高考選科測試

適用：3+1+2新政 / 版本：APESK3.1

為什么有些學生無論如何都學不好物理？美國心理生物學家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通過著名的割裂腦實驗（切斷視交叉的割裂腦動物，一只眼的視覺信息只能輸入到一側腦半球），證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，因此獲年諾貝爾生理學獎。 位在大腦正上方的頂葉皮質(parietal cortex)與數學能力有關;位在右腦的右側頂葉與基本的數量處理有關，比如來估計糖果罐中有幾顆糖:而位在左腦的左側頂葉，則與精確的數值運算有關。 腦中負責辨認方向的細胞位于“海馬體”中。這些細胞的數量以及在左右腦中的分布，決定了空間識別能力的強弱。通常男性分布在左半球區域，女性分布在右邊球，所以學不好物理的女性比男性相對要多。

通俗理解：左腦司計算，科學，自然偏好下，選科會偏好物化+。右腦司人文，平和與淡泊。自然偏好下，選科會偏好政史+。

正常情況下我們的左右腦是并行使用的，但我們大部分人或多或少都會有一些天然的輕微的偏好與傾向。 一般情況下的輕微左腦或右腦偏好并不妨礙正常選科。而比較極端的左腦或右腦傾向，則是我們需要重點關注的群體。比如上文所述無論如何都學不好某些學科，這種情況往往和比較極端的大腦偏好有關。

目前新高考3+1+2政策已覆蓋較大范圍。選科需要考慮的因素：1、學科興趣+成績（興趣有時和成績并沒呈現正相關），2、天生大腦偏好，3、綜合未來專業選擇和政策形勢進行戰略選科。

除了興趣+成績，大腦偏好，未來專業選擇范圍和當下國家戰略政策形勢實際上是我們需要考慮的非常重要的因素。絕大多數人都不是含著金湯匙出生，需要考慮將來的專業選擇以及就業。因此我們的基本選科建議邏輯是：除非考分總分利益最大化（極端右腦且相應右側學科有明顯優勢的）必然作出純右側學科政史+的選擇外，我們優先推薦的是有更廣泛就業的左側選科（物化+），而避免推薦純右側的政史+。

這種邏輯的出發點在于避免做出趕鴨子上架，比如確實是極端右腦，某些學科確實無論如何學不好，然后非逼著他去選擇一個讓其崩潰的物化+的情況。同時也避免在輕微的右腦傾向情況下，由于自然傾向會選擇偏右側學科，過分的追求所謂尊重天性而選擇政史+，導致后續的就業以及專業選擇狹窄的困境。

下面問卷包含兩部分，第一部分是大腦偏好測試題，第二部分是興趣+成績問卷。通過了解興趣成績以及大腦偏好情況，根據以上邏輯，給出符合學生個體偏好的特定選科推薦。