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原著：美國勞工部



候選人: lili 完成問卷時間: 2017/6/27











基本圖表



















職業能力傾向自評等級


序號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

項目

一般學習能力傾向（G)

語言能力傾向(V)

算術能力傾向(N)

空間判斷能力傾向(S)

形態知覺能力傾向(P)

文秘能力傾向(Q)

眼手運動協調能力傾向(K)

手指靈巧傾向(F)

手腕靈巧傾向(M)

自評等級

2.4

1.8

3.2

3.4

2.4

3

2.8

3

2.2

職業能力傾向類型與職業領域


　　1.G--V-N 　　人文系統的專業職業

　　2.G--V-Q 　　特別需要言語能力的事務職業

　　3.G--N-Q 　　自然科學系統的專門職業

　　4.G--N-Q 　　需要數的能力的一般事務職業

　　5.G--Q-K 　　機械事務的職業

　　6.G--Q-M 　　機械裝置的操縱、運轉及警備、保安職業

　　7.G--Q 　　需要一般性判斷的注意力的職業

　　8.G--S-P 　　美術作業的職業

　　9.N--S-M 　　設計、制圖作業及電氣職業

　　10.Q-P-F 　　制版、描圖的職業

　　11.Q--P 　　檢查分類職業

　　12.S-P-F 　　造型、手指作業的職業

　　13.S-P-M 　　造型、手臂作業的職業

　　14.P-M 　　手臂作業的職業

　　15.K-F-M 　　看視作業、身體性作業的職業


職業能力與具體職業對照表


根據結果對照下表，可找到你適合的職業（等級數為能力傾向等級，表示此職業必須達到的職業能力的最低水平）。下面節選其中基本部分職業所需的能力傾向及其等級，供大家在求職應聘時參考。

職業類型

各種職業對你的職業能力傾向的要求（紅色為你的相應維度自評等級)

G
2.4

V
1.8

N
3.2

S
3.4

P
2.4

Q
3

K
2.8

F
3

M
2.2

生物學家

1

1

1

2

2

3

3

2

3

建筑師

1

1

1

1

2

3

3

3

3

測量員

2

2

2

2

2

3

3

3

3

測量輔導員

4

4

4

4

4

4

3

4

3

制圖員

2

3

2

2

2

3

2

2

3

建筑和工程技術專家

2

2

2

2

2

3

3

3

3

建筑和工程技術員

2

3

3

3

3

3

3

3

3

物理科學技術家

2

2

2

2

3

3

3

3

3

物理科學技術員

2

3

3

3

2

3

3

3

3

農業、生物、動物、植物學的技術專家

2

2

2

4

2

3

3

2

3

農業、生物、動物、植物學的技術員

2

3

3

4

2

3

3

3

3

數學家和統計學家

1

1

1

3

3

2

4

4

4

系統分析家和計算機程序編制者

2

2

2

2

3

3

4

4

4

經濟學家

1

1

1

4

4

2

4

4

4

社會學家、人類學者

1

1

3

2

2

3

4

4

4

心理學家

1

1

2

2

2

3

4

4

4

歷史學家

1

1

3

4

4

3

4

4

4

哲學家

1

1

4

3

3

3

4

3

4

政治學家

1

1

3

4

4

3

4

4

4

政治經濟學家

2

2

2

3

3

3

3

3

5

社會工作者

2

2

3

4

4

3

4

4

4

社會服務助理人員

3

3

3

4

4

3

4

4

4

法官

1

1

3

4

3

3

4

4

4

律師

1

1

3

4

4

3

4

4

4

公證人

2

2

3

4

4

3

4

4

4




職業類型

各種職業對你的職業能力傾向的要求（紅色為你的相應維度自評等級)

G
2.4

V
1.8

N
3.2

S
3.4

P
2.4

Q
3

K
2.8

F
3

M
2.2

圖書館管理學專家

2

2

3

3

4

2

3

4

4

圖書館、博物館和檔案管理員

3

3

3

2

2

4

3

2

3

職業指導者

2

2

3

4

4

3

4

4

4

大學教師

1

1

3

3

2

3

4

4

4

中學教師

2

2

3

4

3

3

4

4

4

小學和幼兒園教師

2

2

3

3

3

3

3

3

3

職業學校教師（職業課）

2

2

2

3

3

3

3

3

3

職業學校教師（普通課）

2

2

3

4

3

3

4

4

4

內科、外科、牙科醫生

1

1

2

1

2

3

2

2

2

獸醫學家

1

1

2

1

2

3

2

2

3

護士

2

2

3

3

3

3

3

3

3

護士助手

2

4

4

4

2

2

2

3

2

工業藥劑師

2

1

2

3

2

2

3

2

3

醫院藥劑師

2

2

2

4

2

3

3

3

3

營養學家

2

2

2

3

3

3

4

4

4

配鏡師（醫）

2

2

2

2

2

3

3

3

3

配眼鏡商

3

3

3

3

3

4

3

2

3

放射科技術人員

3

3

3

3

3

3

3

3

3

藥物實驗室技術專家

2

2

2

3

2

3

3

2

3

藥物實驗室技術員

2

3

3

3

3

3

3

3

3

畫家、雕刻家

2

3

4

2

2

5

2

1

2




職業類型

各種職業對你的職業能力傾向的要求（紅色為你的相應維度自評等級)

G
2.4

V
1.8

N
3.2

S
3.4

P
2.4

Q
3

K
2.8

F
3

M
2.2

產品設計者和內部裝飾者

2

2

3

2

2

4

2

2

3

舞蹈家

2

3

3

2

3

4

2

2

3

演員

2

2

4

3

4

4

4

4

4

電臺播音員

2

2

3

4

4

3

4

4

4

作家和編輯

2

1

3

3

3

3

4

4

4

翻譯人員

2

1

4

4

4

3

4

4

4

體育教練

2

2

2

4

4

3

4

4

4

運動員

3

3

4

2

3

4

2

2

2

秘書

3

3

3

4

3

2

3

3

3

打字員

3

3

4

4

4

3

3

3

3

記帳員

3

3

3

4

4

2

3

3

4

出納員

3

3

3

4

4

2

3

3

4

統計員

3

3

2

4

3

2

3

3

4

電話接線員

3

3

4

4

4

3

3

3

3

一般辦公室職員

3

4

3

4

4

3

3

4

4

商業經營管理者

2

2

3

4

4

3

4

4

4

售貨員

3

3

3

4

4

3

4

4

4

警察

3

3

3

4

3

3

3

4

3

門衛

4

4

5

4

4

4

4

4

4

廚師

4

4

4

4

3

4

3

3

3

招待員

3

3

4

4

4

4

3

4

3

理發員

3

3

4

4

2

4

3

3

3




職業類型

各種職業對你的職業能力傾向的要求（紅色為你的相應維度自評等級)

G
2.4

V
1.8

N
3.2

S
3.4

P
2.4

Q
3

K
2.8

F
3

M
2.2

導游

3

3

4

3

3

5

3

3

3

駕駛員

3

3

3

3

3

3

3

4

3

農民

3

4

4

4

4

4

4

4

4

動物飼養員

3

4

4

4

4

4

4

4

4

漁民

4

4

4

4

4

5

3

4

3

礦工

3

4

4

3

4

5

3

4

3

紡織工人

4

4

4

4

3

5

3

3

3

機床操作工

3

4

4

3

3

4

3

4

3

鍛工

3

4

4

4

3

4

3

4

3

無線電修理工

3

3

3

3

2

4

3

3

3

細木工

3

3

3

3

3

4

3

4

3

家具木工

3

3

3

3

3

4

3

4

3

一般木工

3

4

4

3

4

4

3

4

3

電工

3

3

3

3

3

4

3

3

3

裁縫

3

3

4

3

3

4

3

2

3





后記



(1)本報告書內容是依當事人的問卷回答產生的結果。其內容的真實性無法保證。而是需要與當事人進一步的溝通。

(2)本內容運用的領域是針對個人的行為、能力、價值及管理發展上，組織管理者不能視此報告 作為唯一的評價依據，且本報告不負任何形式的法律問題。