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貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色報(bào)告




報(bào)告接收人: asdfasdf 完成問(wèn)卷時(shí)間: 2017/11/2













基本圖表









貝爾賓角色測(cè)試結(jié)果



貝爾賓角色原始得分:

實(shí)干家(CW)得分:.0%
協(xié)調(diào)員(CO)得分:.0%
推進(jìn)者(SH)得分:.0%
智多星(PL)得分:13.3%
外交家(RI)得分:26.7%
監(jiān)督員(ME)得分:.0%
凝聚者(TW)得分:26.7%
完成者(FI)得分:26.7%
專家(SP)得分:6.7%


貝爾賓角色得分柱狀圖:

貝爾賓角色分析:



團(tuán)隊(duì)角色得分餅圖






得分排序




第1:RI(外交家)-------------得分:26.7%
第2:TW(凝聚者)-------------得分:26.7%
第3:FI(完成者)-------------得分:26.7%
第4:PL(智多星)-------------得分:13.3%
第5:SP(專家)-------------得分:6.7%
第6:CW(實(shí)干者)-------------得分:.0%
第7:SH(推進(jìn)者)-------------得分:.0%
第8:CO(協(xié)調(diào)者)-------------得分:.0%
第9:ME(監(jiān)督員)-------------得分:.0%




人格特質(zhì)深度解析和管理


外交家型人格特質(zhì)深度解析

一、外交家型人格核心特征

外交家型人格(Diplomat Personality)以協(xié)調(diào)溝通、化解沖突和建立關(guān)系為特點(diǎn),典型代表如晏嬰、張騫等歷史上著名的外交家。

主要表現(xiàn):

外交家型核心特質(zhì):

溝通藝術(shù)
文化敏感
危機(jī)調(diào)解
關(guān)系建立
戰(zhàn)略耐心

"不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。"

——《孫子兵法·謀攻篇》(外交家型人格的最高境界)

二、古代外交家型人物典型案例

1. 晏嬰(春秋)

外交特質(zhì)

  • "晏子使楚"的機(jī)智應(yīng)對(duì)
  • "二桃殺三士"的矛盾化解藝術(shù)
  • "不辱君命"的外交原則
"橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳" —— 晏嬰(外交家型人格的文化洞察)

2. 張騫(漢代)

外交特質(zhì)

  • 絲綢之路的開(kāi)辟者
  • 十三年持節(jié)的堅(jiān)韌精神
  • 跨文化溝通的先行者

三、外交家型人才管理策略

1. 外交能力培養(yǎng)機(jī)制

培養(yǎng)維度 實(shí)施方法 歷史案例
溝通藝術(shù) 訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)與非語(yǔ)言溝通 晏嬰"三寸不爛之舌"
危機(jī)處理 模擬沖突調(diào)解場(chǎng)景 藺相如澠池之會(huì)的應(yīng)對(duì)
文化適應(yīng) 培養(yǎng)跨文化理解能力 張騫適應(yīng)西域各國(guó)文化

2. 外交家型人才專用工具

  1. 關(guān)系圖譜:利益相關(guān)方分析工具
  2. 文化羅盤:跨文化溝通指南
  3. 談判路線圖:多階段談判策略規(guī)劃

四、外交能力培養(yǎng)體系

基于歷史經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練方法

現(xiàn)代組織轉(zhuǎn)化

1. 外交官訓(xùn)練營(yíng)

高強(qiáng)度溝通與談判能力訓(xùn)練

2. 跨文化橋梁計(jì)劃

全球化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力建設(shè)

五、外交家型團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

文化要素 古代智慧 現(xiàn)代應(yīng)用
和諧共處 "和而不同" 建設(shè)包容性團(tuán)隊(duì)文化
有效溝通 "一言可以興邦" 建立透明溝通機(jī)制
長(zhǎng)期關(guān)系 "君子之交淡如水" 培養(yǎng)可持續(xù)的合作關(guān)系
"上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)" —— 《道德經(jīng)》(外交家型人格的處世哲學(xué))

總結(jié):外交家型人才是組織的"關(guān)系樞紐",管理者當(dāng)效法晏嬰的溝通智慧,外交家宜學(xué)張騫的開(kāi)拓精神。須知:最高明的外交不是權(quán)謀算計(jì),而是建立基于相互尊重的持久關(guān)系。




團(tuán)隊(duì)角色描述表






團(tuán)隊(duì)角色
優(yōu)勢(shì)與貢獻(xiàn)
可容許缺陷

動(dòng)
導(dǎo)



(SH)
推進(jìn)者/塑造者

.0%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)動(dòng)力,勇于挑戰(zhàn),直面壓力。 為團(tuán)隊(duì)克服前進(jìn)障礙提供動(dòng)力和勇氣。塑造者是任務(wù)導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)者,他富有無(wú)窮的精神力量,具有高度的成就動(dòng)機(jī),對(duì)他而言,任務(wù)的別稱就是成功。 在追求成功的過(guò)程中,他不斷塑造和影響其他團(tuán)隊(duì)成員,以期共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。 易受挑釁。 有冒犯他人之嫌。在追逐團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過(guò)程中,他往往表現(xiàn)出一種挑戰(zhàn)、辯駁、反對(duì)及進(jìn)攻的姿態(tài)。 一個(gè)團(tuán)隊(duì)中若存在2-3個(gè)這樣的角色,極容易導(dǎo)致內(nèi)部沖突。

(CW)
實(shí)干家/執(zhí)行者

.0%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)操守和信譽(yù),保守穩(wěn)健,富有效率。 接收概念并將之轉(zhuǎn)化成為切實(shí)的行動(dòng)步驟。執(zhí)行者能夠充分意識(shí)得到團(tuán)隊(duì)的職責(zé)、義務(wù),并具有良好的紀(jì)律觀念和個(gè)人自我形象。 他們往往表現(xiàn)出切合實(shí)際、值得信賴、善于容忍、尊重傳統(tǒng)的角色特征。 他們很少好高騖遠(yuǎn),總是腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。 執(zhí)行者的這些克盡職守的角色特征在大型組織的相關(guān)位置上表現(xiàn)得尤為明顯。 他們會(huì)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起那些別人退避三尺的苦差事,而且還干得很漂亮, 如處分員工。 較缺乏彈性,趨于保守。 對(duì)于可能發(fā)生的新情況反應(yīng)遲鈍。

(FI)
完成者

26.7%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)嚴(yán)謹(jǐn),勤勤懇懇,滿懷熱望。 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中的錯(cuò)誤和遺漏。 準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。完成者注重工作細(xì)節(jié),并確保工作任務(wù)按計(jì)劃時(shí)序進(jìn)行,一役畢其功。 他們往往表現(xiàn)出扎實(shí)肯干、一以貫之的角色特征。 對(duì)于成功的瑰麗和榮耀,他們表現(xiàn)得并不是太在意。 會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度焦慮。 不愿授權(quán)任務(wù)。








(CO)
領(lǐng)導(dǎo)者/ 協(xié)調(diào)員

.0%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)成熟,充滿自信,好舵手。 闡析目標(biāo),促進(jìn)決策,分配工作。協(xié)調(diào)者是人際取向型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。 他是值得信賴的、廣為認(rèn)同的、主導(dǎo)性的團(tuán)隊(duì)角色,無(wú)限忠于團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)任務(wù)。 作為一個(gè)積極的思考者,他曉得如何揚(yáng)長(zhǎng)避短去奮斗,也會(huì)為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)感到高興,更懂得欣賞團(tuán)隊(duì)成員為之而付出的努力。 他能夠耐心地聆聽(tīng)其他團(tuán)隊(duì)成員,也能夠堅(jiān)決果斷地對(duì)他們的建言說(shuō)不。 趨于操控別人。 無(wú)個(gè)人工作任務(wù)。就團(tuán)隊(duì)整體而言,他可能并無(wú)過(guò)人之處,在智力方面也不突出。

(TW)
凝聚/協(xié)作者

26.7%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)合作,溫和有度,富有內(nèi)涵及交際技能。 傾聽(tīng),建設(shè),避免摩擦。協(xié)作者能夠趨利避害,積極干預(yù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的潛在摩擦,把麻煩人物導(dǎo)向有利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的正途。 他們幫助保持振奮向上的團(tuán)隊(duì)精神,并幫助其他團(tuán)隊(duì)成員積極高效地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)。 他們的交際技能及言語(yǔ)幽默感是團(tuán)隊(duì)的一筆寶貴財(cái)富。 他們是那種富有傾聽(tīng)技能,善于應(yīng)對(duì)尷尬人尷尬事的角色,往往表現(xiàn)出社會(huì)化的、敏感的、人際取向的角色特征。 在困難情況下他們往往會(huì)表現(xiàn)得猶豫不決,如危機(jī)來(lái)臨時(shí)。他們不愿采取對(duì)他人會(huì)造成傷害的行動(dòng)。

(RI)
外交家/資源調(diào)查者

26.7%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)熱情,外向主動(dòng),性喜溝通。 探索機(jī)會(huì)。 構(gòu)建關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。資源調(diào)查者是那種從來(lái)不會(huì)待在辦公室里的人,如果他確在辦公室里被發(fā)現(xiàn),那么他一定又是在電話上忙碌著聯(lián)絡(luò)誰(shuí)。 他是那種為團(tuán)隊(duì)不斷探索機(jī)會(huì)和發(fā)展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的人。 資源調(diào)查者是個(gè)談判高手,他能夠輕易獲取到別人的信息和支持,進(jìn)而發(fā)展它們?yōu)榧核谩?他們往往表現(xiàn)出社會(huì)化的和熱情洋溢的角色特征,非常適合組織聯(lián)絡(luò)、獲取外部資源等工作。 過(guò)分樂(lè)觀。 熱情過(guò)后往往興趣全無(wú)。

他們往往不會(huì)有原創(chuàng)性的主張和意見(jiàn)。



費(fèi)



(PL)
智多星/創(chuàng)新者

13.3%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)創(chuàng)新,敢想敢干,不拘成規(guī)。 解決難題。創(chuàng)新者是專家型意見(jiàn)的提供者,他往往表現(xiàn)出智商高及內(nèi)省等角色特征。他的意見(jiàn)在團(tuán)隊(duì)中往往是首創(chuàng)的且具有支配性。 他傾向于采取激進(jìn)的方法手段從根本上解決問(wèn)題, 他是那種“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”的人。 細(xì)枝末節(jié)往往不在他的視野之內(nèi)。 太過(guò)執(zhí)拗于一己之見(jiàn),而不能有效與他人溝通。不拘細(xì)節(jié)又使得他易于陷入與他人的爭(zhēng)論之中。

(ME)
監(jiān)督員/監(jiān)控評(píng)估者

.0%

為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)客觀的評(píng)判,沉穩(wěn)冷靜,遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),具有戰(zhàn)略眼光。 視野寬廣,不會(huì)“一葉遮目,不見(jiàn)森林”, 能夠在各種方案選擇之間做出準(zhǔn)確判斷。監(jiān)控評(píng)估者是一個(gè)明智的、謹(jǐn)慎的、聰明的人,對(duì)成功具有較低的訴求和期望。 監(jiān)控評(píng)估者的貢獻(xiàn)尤其反映在重大決策上,因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)Ω鱾溥x方案做出審慎的評(píng)估。 監(jiān)控評(píng)估者決不會(huì)感情用事,他們是嚴(yán)肅的思想者,“三思而后行”是他們的一慣作風(fēng)。 他們亦會(huì)為自己毫無(wú)偏差的準(zhǔn)確判斷感到驕傲。 缺乏鼓舞團(tuán)隊(duì)其他成員的動(dòng)力和能力。易于吹毛求疵,讓團(tuán)隊(duì)其他成員感到厭煩。 監(jiān)控評(píng)估者在團(tuán)隊(duì)中往往居于高位。

專家

6.7%

(由貝爾賓在1988年補(bǔ)充加入。)為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)特殊技能,一心一意,自我激發(fā)。 提供寶貴的知識(shí)和技能。他們往往表現(xiàn)出高度內(nèi)向、滿懷熱望、自我激勵(lì)、專注盡職等角色特征。 在狹隘的專門領(lǐng)域內(nèi)為團(tuán)隊(duì)出力。專業(yè)性過(guò)強(qiáng)。心無(wú)旁騖,對(duì)團(tuán)隊(duì)中的他人他事缺乏興趣。


個(gè)人發(fā)展指南


外交家型人格解析與人際影響力發(fā)展指南

核心特質(zhì):關(guān)系建筑師

外交家型人格的典型特征:

「接觸」→ 「連接」→ 「影響」→ 「協(xié)同」
↑____________↓
「反思」← 「調(diào)整」 ← 「深化」

一、外交家型人格的核心優(yōu)勢(shì)

1. 社交特征

人際互動(dòng)中的突出表現(xiàn):

典型案例:國(guó)際商務(wù)談判專家的分享

資深國(guó)際商務(wù)顧問(wèn)張女士說(shuō):"我的優(yōu)勢(shì)在于能在短時(shí)間內(nèi)建立信任關(guān)系,發(fā)現(xiàn)各方潛在需求和共同利益,創(chuàng)造多贏解決方案。"

2. 神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)

  1. 鏡像神經(jīng)元活躍:共情能力的生理基礎(chǔ)
  2. 前額葉皮層發(fā)達(dá):社交情境的靈活應(yīng)對(duì)
  3. 催產(chǎn)素水平高:促進(jìn)信任和親密感

二、人際影響系統(tǒng)

1. 影響力構(gòu)建方法

五步影響法:
1) 建立連接:尋找共同點(diǎn)和建立信任
2) 積極傾聽(tīng):真正理解對(duì)方需求和關(guān)切
3) 價(jià)值呈現(xiàn):展示想法對(duì)對(duì)方的益處
4) 適度引導(dǎo):巧妙引導(dǎo)對(duì)方思考方向
5) 達(dá)成共識(shí):促成雙方滿意的結(jié)果

個(gè)人魅力

親和力和可信度

溝通技巧

表達(dá)和傾聽(tīng)能力

社交智慧

情境理解和適應(yīng)

注意:社交陷阱需警惕的狀況:
  • 過(guò)度迎合失去自我
  • 表面關(guān)系缺乏深度
  • 情感透支導(dǎo)致倦怠

2. 影響健康度評(píng)估

維度 不健康表現(xiàn) 健康表現(xiàn)
關(guān)系質(zhì)量 廣泛但膚淺 適量而有深度
自我邊界 過(guò)度犧牲自我 平衡利他與自利

三、影響力提升策略

1. 日常社交訓(xùn)練

每天與不同背景的人建立真誠(chéng)連接
每周練習(xí)一種新的溝通技巧
觀察并記錄有效的說(shuō)服策略
學(xué)習(xí)跨文化溝通知識(shí)
案例應(yīng)用:公關(guān)專家的成長(zhǎng)路徑
1) 初期:培養(yǎng)基礎(chǔ)溝通和社交能力
2) 中期:發(fā)展策略性影響技巧
3) 后期:建立廣泛而有價(jià)值的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

2. 可持續(xù)影響模式

  1. 建立"給予-充電"的平衡循環(huán)
  2. 培養(yǎng)真誠(chéng)而非操控的影響方式
  3. 平衡廣度與深度的關(guān)系建設(shè)

四、給外交家型人格的進(jìn)階建議

真實(shí)教訓(xùn):社交高手的覺(jué)醒

"我曾以認(rèn)識(shí)多少人為傲,直到遇到困難時(shí)才明白,真正的社交資本不是通訊錄長(zhǎng)度,而是有幾個(gè)真心朋友。"

1. 必須掌握的三重平衡

  1. 他與己:滿足他人與照顧自我
  2. 廣與深:關(guān)系廣度與連接深度
  3. 變與恒:靈活適應(yīng)與核心價(jià)值

2. 當(dāng)社交倦怠時(shí)

恢復(fù)策略:

每日影響力訓(xùn)練

[晨間]設(shè)定當(dāng)日社交意圖

[午間]實(shí)踐一項(xiàng)新的影響技巧

[晚間]反思社交互動(dòng)質(zhì)量





貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色模型的局限



  盡管可以把貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色和管理團(tuán)隊(duì)剖面放在一起進(jìn)行比較,但我們必須意識(shí)到貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色代表的是一種對(duì)任務(wù)和活動(dòng)實(shí)施自我管理所表現(xiàn)出的個(gè)人行為特征,而非個(gè)性類型或思維類型。 盡管有各種測(cè)試幫助你確定理想團(tuán)隊(duì)角色,但這并不代表在實(shí)踐中你不能夠擔(dān)當(dāng)其他角色。
  在大型項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)往往被歸于團(tuán)隊(duì)工作流程。
  貝爾賓自己亦坦言承認(rèn),如果團(tuán)隊(duì)構(gòu)成中有一位塑造者和一批好好先生(Yes Man),這個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效往往較高,尤其是當(dāng)眾人對(duì)團(tuán)隊(duì)的期望值較高的時(shí)候。
  在項(xiàng)目執(zhí)行的實(shí)際過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是不斷變化著的。
  在實(shí)踐中也許需要多于一位塑造者,為團(tuán)隊(duì)帶入更多的主張和見(jiàn)解。
  該模型沒(méi)有將人際等級(jí)關(guān)系納入考慮范疇。
  團(tuán)隊(duì)中很可能存在互不喜歡、互不買帳的團(tuán)隊(duì)成員。 對(duì)于他們來(lái)說(shuō),很難和睦相處,協(xié)同工作。


貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論的應(yīng)用



  (一)角色齊全。唯有角色齊全,才能實(shí)現(xiàn)功能齊全。正如貝爾賓博士所說(shuō)的那樣,用我的理論不能斷言某個(gè)群體一定會(huì)成功,但可以預(yù)測(cè)某個(gè)群體一定會(huì)失敗。所以,一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該是實(shí)干家、信息者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、推動(dòng)者、凝聚者、創(chuàng)新者和完美主義者這八種角色的綜合平衡。
  (二)容人短處,用人所長(zhǎng)。知人善任是每一個(gè)管理者都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。管理者在組建團(tuán)隊(duì)時(shí),應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到各個(gè)角色的基本特征,容人短處,用人所長(zhǎng)。在實(shí)踐中,真正成功的管理者,對(duì)下屬人員的秉性特征的了解都是很透徹的,而且只有在此基礎(chǔ)上組建的團(tuán)隊(duì),才能真正實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化,成為高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
  (三)尊重差異,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。對(duì)于一份給定的工作,完全合乎標(biāo)準(zhǔn)的理想人選幾乎不存在——沒(méi)有一個(gè)人能滿足我們所有的要求。但是一個(gè)由個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)卻可以做到完美無(wú)缺——它并非是單個(gè)人的簡(jiǎn)單羅列組合,而是在團(tuán)隊(duì)角色上亦即團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了互補(bǔ)。也正是這種在系統(tǒng)上的異質(zhì)性、多樣性,才使整個(gè)團(tuán)隊(duì)生機(jī)勃勃,充滿活力。
  (四)增強(qiáng)彈性,主動(dòng)補(bǔ)位。從一般意義上而言,要組建一支成功的團(tuán)隊(duì),必須在團(tuán)隊(duì)成員中形成集體決策、相互負(fù)責(zé)、民主管理、自我督導(dǎo)的氛圍,這是團(tuán)隊(duì)區(qū)別于傳統(tǒng)組織及一般群體的關(guān)鍵所在。除此之外,從團(tuán)隊(duì)角色理論的角度出發(fā),還應(yīng)特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)補(bǔ)位意識(shí)——即當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在上述八種團(tuán)隊(duì)角色出現(xiàn)欠缺時(shí),其成員應(yīng)在條件許可的情況下,能夠增強(qiáng)彈性,主動(dòng)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)角色的轉(zhuǎn)換,使團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)從整體上趨于合理,以便更好地達(dá)成團(tuán)隊(duì)共同的績(jī)效目標(biāo)。事實(shí)上,由于多數(shù)人在個(gè)性、稟賦上存在著雙重、甚至多重性,也使這種團(tuán)隊(duì)角色的轉(zhuǎn)換成為可能,這一點(diǎn)也是為我們測(cè)試結(jié)果及實(shí)踐所證實(shí)了的。


后記



(1)本報(bào)告書內(nèi)容是依當(dāng)事人的問(wèn)卷回答產(chǎn)生的結(jié)果。其內(nèi)容的真實(shí)性無(wú)法保證。而是需要與當(dāng)事人進(jìn)一步的溝通。

(2)本內(nèi)容運(yùn)用的領(lǐng)域是針對(duì)個(gè)人的行為、能力、價(jià)值及管理發(fā)展上,組織管理者不能視此報(bào)告 作為唯一的評(píng)價(jià)依據(jù),且本報(bào)告不負(fù)任何形式的法律問(wèn)題。