APESK第二步還不了解APESK理論的演變和基本原理？ 回顧 每個人都是獨特而復雜的，并非我們所有人在每個維度上都有明顯的傾向。實際上，我們大多數人總會存在一些模糊和未知的維度。而第一步的結果描述是針對極其典型性格類型的描述——所以常出現第一步的分析結果中有和受測者不甚相符的地方；同時，當（受測者）某維度傾向不是很明顯（我們稱之為模糊維度）時，再次測試的時候這個維度很可能會微傾于相對面，這時我們看的類型顯示便成了相對面的字母（哪怕是微弱的傾向 --- 比如E-51%相對于I-49%都將顯示為E）。同樣的的原因，也可能導致不同版本（APESK理論第一步）測試結果出現不一致的情形。 鑒于此，佛羅里達大學心理類型應用中心（CAPT）1978年將榮格理論升級到量表K，開發出“榮格理論第二步”（StepⅡ），把每個維度進一步細分為5個子維度，如外向又細分為Initiating(主動提出)，Expressive(擅于表達)，Gregarious(合群)，Active(活躍)，Enthusiastic(熱情)五個子維度，內向又細分為Receiving(被動接受)，Contained(內斂)，Intimate(尋求親密)，Reflective(內省) ，Quiet(沉靜)五個子維度。通過復雜的計算機計分程序產生結果——“擴展解釋報告”（EIR）——大大提升了性格類型評估的精度和深度。 2005年，APESK開始在中國本土進行人格分類模型分析比對，發現簡單的4分法和16種人格類型難以覆蓋人們的基本行為特征。經過長達17年接近4000萬用戶采樣比對評估后，APESK在StepII基礎上加入了第五維度待人接物和第六維度果斷性。想想我們身邊的人，有些人雖然聰明，但態度傲慢，既不愿意與別人分享知識，也從不去幫助他人，聽不進他人的意見，俗稱高冷范。而另一些人也許截然相反，既聰明，性格又溫暖而親和，而且樂于助人。而這個特質和其他四個維度并沒有明顯的關聯性或相關性。同樣，我們發現有些人遇事非常果斷，能迅速拍板果斷決策（伴隨著較強的進取心），而另外有些人則習慣于糾結、猶豫和遲疑（常伴隨著選擇困難癥，趨向于淡泊和平常心）。我們把這個第五維度“待人接物”和第六維度“果斷性”和MBTI的四個維度融合在一起，形成了新的六維度APESK理論模型。 APESK理論第二步結果可以助您澄清未能很好地描述您的任何領域。 如果您報告的第一步類型不適合，您的第二步結果可以幫助建議一個對您來說更準確的不同類型。 此外，APESK理論第二步包含有測謊量表和極性因子項目，測謊量表反映測試者在答題過程中的誠實指數，極性因子反映測試者答題過程的前后一致性情況。榮格理論第二步的這兩個指數可區分測試者是否在測試過程中說謊、漫不經心或刻意答題。 若您是HR(企業人力資源)，可以繼續了解APESK理論在人才招聘/選拔中的應用>>>> |
