APESK理論人格評估引導語：“我性格內(nèi)向/外向，適合什么工作？”“哪些職業(yè)正好匹配我的性格？”“以我的個性從事什么行業(yè)好？”“我性格中的優(yōu)勢和劣勢是什么？”“我是不是該繼續(xù)現(xiàn)在從事的職業(yè)？” 不論是正待走進職場的畢業(yè)生，還是工作了一段時間的人，面對這類問題都會感到困惑——性格因素和職業(yè)選擇之間到底存在什么樣的關(guān)聯(lián)呢？  要回答諸如此類的問題，我們就必須先了解到底性格差異是如何形成的。 瑞士心理學家榮格(Carl Jung)認為：感知和判斷是大腦的兩大基本功能。大腦做決定的瞬間可以慢動作分解為兩個階段：感知階段（又分為觸覺感知階段和直覺感知階段）和判斷階段（又分為感性判斷和理性判斷階段）。 為方便我們的理解，我們把大腦做出決定的瞬間直觀想象為如下流程：（大腦獲取信息后）觸覺感知——直覺感知——感性判斷——理性判斷，最后做出決定。 不過請記住實際上這一過程是在瞬間交織（并非想象中簡單的線性）完成的。 雖然每個人的大腦做出決定的瞬間都要走這四個流程，但是不同的人在其中某個環(huán)節(jié)中的傾向程度不同（也可以理解為滯留時間長短不同）：有些人更傾向停留在觸覺感知環(huán)節(jié)多一些，而直覺感知一帶而過；有些人在判斷環(huán)節(jié)，更傾向停留在感性判斷多一些，理性判斷一帶而過。 此外，大腦的這兩大基本功能還受到每個人的精力來源不同與生活方式差異的影響（由美國心理學家Katherine Cook Briggs 提出），最終的決定就千差萬別了。經(jīng)過多年的實踐和不斷優(yōu)化，榮格的人格分類理論已成為目前國際上有數(shù)據(jù)支撐的性格分類模型的理論基礎(chǔ)。 性格會不會隨著環(huán)境和時間的改變而發(fā)生改變呢？ 心理學認為，性格是心理活動的體現(xiàn)，而心理活動是大腦活動的產(chǎn)物。我們的意識、情緒都是由大腦中的神經(jīng)元、灰質(zhì)、樹突、軸突、神經(jīng)遞質(zhì)等共同作用的結(jié)果。在我們?nèi)松淖畛鯉啄?包括胚胎時期)，腦部的主要任務(wù)是確定所有腦細胞正確地連結(jié)起來。不只是建立細胞間的連結(jié)，還要把某些連結(jié)切斷——3歲小孩腦細胞之間的連結(jié)是成年人的兩倍——這些連結(jié)是亂七八糟的——為了妥善運作，腦部必須決定哪些連結(jié)要保留，哪些要斷裂。在有限的大腦關(guān)鍵發(fā)育期間腦部必須檢查成千上萬兆的連結(jié)，因此不得不采取“殘忍”而有效的原則：用不著的就自動斷裂。  那么腦部如何判斷哪些連結(jié)用得著，哪些用不著呢？通過觀察，科學家總結(jié)出了大腦的判斷規(guī)律：不斷探測哪些區(qū)域經(jīng)常受到刺激，而哪些區(qū)域極少受到刺激來決定是否斷裂這些區(qū)域的連結(jié)。也就是說很少受到刺激的部分將自動斷裂。通過發(fā)生在1970年洛杉磯郊區(qū)女孩吉妮身上的悲劇（被其精神情況極不穩(wěn)定的父親綁在一個小房間的椅子上長達12年半，因為父母幾乎沒有跟他說過話，她的腦部負責語言的部分幾乎沒有受到刺激，導致終身受損。吉妮被解救出來后通過多年語言訓練，至今仍無法學會說話，只能“像動物一樣嗚咽”），這證實了大腦神經(jīng)科學家對人類大腦初期發(fā)育的理解：過了腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期，人的大腦結(jié)構(gòu)基本定型，之后的環(huán)境變化以及訓練很難改變大腦的構(gòu)造，也很難改變基于大腦結(jié)構(gòu)功能區(qū)特征。 同樣，我們正常人在大腦發(fā)育關(guān)鍵時期接受到的刺激是有所不同的（當然刺激范圍和種類是基本接近的），刺激的程度和強度也有一定差異。這些微小的差異對大腦發(fā)育的連結(jié)斷裂以及結(jié)合時期的影響在于改變了功能神經(jīng)元連結(jié)的強度。這些功能神經(jīng)元連結(jié)強度對我們將來的獲取信息、思維、決策方式都將產(chǎn)生一生的影響。因此，從心理學角度而言,性格一旦形成是不會發(fā)生改變的（榮格曾舉過有極個別例子，比如在童年時期遭遇巨大情感挫折，可能會由外向轉(zhuǎn)為內(nèi)向）。 以榮格的《人格分類》理論為基礎(chǔ)，美國的心理學家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理學家女兒Isabel Briggs Myers根據(jù)她們對于人類性格差異的長期觀察和研究，提出了影響大腦作出決定的第四因素：生活方式。綜合榮格的人格分類學說形成榮格進階理論。榮格進階理論是一種迫選型、自我報告式的性格評估理論模型，用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規(guī)律和性格類型。 2005年，才儲開始在中國本土進行人格分類模型分析比對，發(fā)現(xiàn)簡單的MBTI4分法和16種人格類型難以覆蓋人們的基本個性和行為特征。在接近4000萬用戶采樣比對評估后，進一步增加了AO行為功能Aspiring (果斷,進取),Torn(糾結(jié)，猶豫)以及HC待人接物功能C(高冷),H(溫暖)兩種在人格評估實踐中非常直觀和廣泛應(yīng)用的兩種類型指標。創(chuàng)造了新的更好理解且更適合于本土的APESK理論模型。 特別說明：性格沒有好與壞，測試的目的是反映最真實的自己，而不是別人所期待的你。請最大程度放松下來，選擇當您面臨下述這些情況時不由自主、自然和不假思索的決定或傾向。 若您是企業(yè)人力資源，請從這里進入體驗>>>>
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