專業選擇分析報告(物理組)彭曄 2013/12/2
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彭曄同學的報告 | 導語 |
據調查,超過51%的大學生在畢業后擇業面臨迷茫、無所適從的困境。這時大學生們便紛紛求助于“職業測試”,包括性格、職業性向、潛能、天賦等方面的自我認知,從而全面深刻地認識自己,清楚適合哪些工作環境,喜歡從事哪些類型的工作。然而此時往往面臨一個糾結的問題:我喜歡和適合的工作和我所學的專業毫無關聯。因此,我們應該在高中畢業作出專業選擇的時候,甚至回溯到文理分科選擇的時候,就應該對自己的性格、天賦有所評估和了解,在較早的階段作出理性的、與自己個性相匹配的決策。
第一部分:報告概要 該部分將報告核心內容直觀、概要地進行呈現。
第二部分:興趣與專業適合度 ◆ 「專業適合度指數」
根據國家新專業目錄,將專業按門類和子類進行適合度排行。 ◆ 「職業興趣」
專業選擇評估報告將我們的職業興趣分為9個領域。重點解析你主要的職業興趣。 ◆ 「學科興趣」
你真正喜歡的科目是什么? ◆ 「人格特質」
通過(瑞士)榮格性格類型指標,幫助你找到自我認知的線索。
第三部分:相關專業簡介 ◆ 「專業信息」
對最適合你的前十位專業,分別從培養目標、培養要求、主干學科、與高中課程相關程度、就業與薪酬、推薦大學等方面進行準確剖析。
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彭曄同學的報告 | 報告摘要 |
報 告 摘 要
概要包括氣質類型、學科興趣指數、職業興趣指數以及門類適合度排序。 將你的個性特征與學習各種專業所需要具備的特質進行對比后,應用心理測量方法評估出的你學習各個專業的適合情況,分數越高,意味著你在該專業上可發展性越強。通俗而言,專業適合度指數意味著: 從你的興趣、氣質類型、性格特征來看,你更適合學習哪些專業。 閱讀報告前你需要知曉:學科興趣一般較為短暫,所以推薦的專業不會以學科興趣作為參照的唯一要素。 學科興趣和專業推薦排序也不會呈簡單的對應關系。專業門類及具體專業推薦部分,結合了同學們的學科興趣、職業興趣和人格特質三個重要因素來進行綜合評估。從長遠的角度來看,人格特質決定的適合從事職業及所對應的相關專業更具有參考意義。
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 專業適合度大排行 |
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彭曄同學的報告 | 職業興趣 |
美國約翰·霍普金斯大學心理學教授,美國著名的職業指導專家約翰·霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業興趣理論。他認為人的人格類型、興趣與職業密切相關,興趣是人們活動的巨大動力,凡是具有職業興趣的職業,都可以提高人們的積極性,促使人們積極地、愉快地從事該職業,且職業興趣與人格之間存在很高的相關性。Holland認為人格可分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型。
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彭曄同學的報告 | 職業興趣解析 |
下面是根據人格類型及特質描述以相應的適合領域解析。
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彭曄同學的報告 | 學科興趣 |
追求興趣是人生的內驅力之一,也是生命本身的意義。
對于一門學科,如果對它本身有興趣,我們的學習效率會很高。對于要上大學選擇專業的考生而言,要選擇的學科門類很多,自然必須先了解:自己最喜歡哪些學科?這些學科是穩定的還是暫時的?
從高中生這個年齡階段來看,興趣開始逐漸從廣泛到狹窄,甚至有些人已經固定,興趣的穩定性開始增強,大致傾向性已經比較明確。而學習每一種專業都和學生在高中階段對各門學科的學習情況、對學科的感興趣情況是相關的。如:生物感興趣的學生,可能憧憬著學習生物科學、生態學或醫學;對語文感興趣的學生,可能會希望報考中文專業,等等。所以,根據學科興趣來選擇專業就非常重要,而且有較高參考價值。
測評報告向你展示一些與高中課程相對應的專業供你去參考選擇,一般對數學、物理、化學要求高的專業為“文偏理“的專業,對語文、英語、歷史要求高的專業為“理偏文”的專業。讓同學們了解專業的同時,給你提供一種選專業的理念和方法,提前了解自己是否真正適合學習這樣的專業。 | ||||||||||||||||||||||||||||
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彭曄同學的報告 | 學科與專業 |
1、與語文、外語對應的專業 漢語語言文學、對外漢語、新聞學、傳播學、廣告學、廣播電視編導、戲劇影視文學、英語語言文學、葡萄牙語、阿拉伯語、西班牙語、朝鮮語、日語、意大利語、法語、德語 2、與數學對應,或以數學為工具的專業 數學與應用數學、軟件工程、保險精算、金融工程、經濟學-數學雙學位實驗班、圖書館學、統計學 3、以數學或英語為工具的專業 經濟學、金融學、國際經濟與貿易、稅務、農村區域發展、工商管理、會計學、人力資源管理、旅游管理、土地資源管理、農林經濟管理 4、與物理對應,以數學為工具的專業 天文學、應用氣象學、教育技術、機械設計制造及其自動化、機械制造及自動化、材料成型與控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、工業設計、汽車運用工程、船舶與海洋工程熱能與動力工程、農業機械化及其自動化、農業建筑環境與能源工程、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、自動化、通信工程、電子信息工程、信息工程(光電信息工程)、計算機科學與技術、理科實驗班(信息技術)、土木工程(民用建筑)、建筑環境與設備工程、給水與排水工程、港口航道與海岸工程、水利水電工程、工程力學、安全工程、包裝工程、航天類、飛行器設計與工程(航空類)、飛行器動力工程、飛行器環境與生命保障、探測制導與控制技術、適航技術與管理、農業水利工程、水文與水資源工程 工程管理、農業工程、勘察技術與工程 5、與化學對應的專業 化學、應用化學、環境科學與工程、材料科學與工程、高分子材料、環境工程、化學工程與工藝、制藥工程、木材科學與工程、林產化工、藥學 6、與生物、化學對應的專業 生物技術、生物工程、食品科學與工程、葡萄與葡萄酒工程、食品質量與安全、農學 、 園藝、植物保護、草業科學、生態學、農業資源與環境、動物科學、動物醫學、水產養殖、 基礎醫學、臨床醫學、護理學、口腔醫學、中醫學、針灸推拿 7、與哲學、法律、思想道德修養對應的專業 哲學、法學、社會學與社會工作、政治學與行政學、國際政治、外交學、思想政治教育 8、數學經濟交叉專業 電子商務、物流工程、信息管理與信息系統 | ||
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彭曄同學的報告 | 學科與專業 |
9、與地理對應的專業 地理科學、地理信息系統 10、與歷史對應的專業 歷史學 11、生物、數學交叉專業 心理學、教育學、教育經濟與管理、特殊教育、學前教育 12、以繪畫為工具,多學科交叉專業 城市規劃、建筑學、園林、風景園林 13、物理、地理、生物交叉專業 水土保持與荒漠化防治 14、語文、歷史、哲學交叉專業 國學 注意:報告所顯示的專業排序不一定與學科興趣一致。專業報告的排序算法中,內在性格與人格因素權重更高,因為和學科興趣相比,內在個性對人一生的影響更加長久和穩固。影響排序算法的因素包括人格、興趣和職業錨點等多種因素。尤其針對物理組生而言,培養學科興趣是學好相關科目最好的老師和促進劑,然而培養出來的興趣和內在人格特質所決定的適合職業領域以及相關專業有時候是迥異的。如果學科興趣關聯的專業和人格所得出的適合專業不一致,則看興趣是否是自己內在真正的興趣(而非為應試而培養出的興趣),如果是,當然選擇自己真正喜歡和感興趣的專業,而非報告的推薦。畢竟最了解你的人是你自己,而非任何一種理論模型。 | ||
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彭曄同學的報告 | 人格特質 |
世界管理學大師彼得德魯克說:大部分人不知道他們的優勢何在。如果你問他們,他們就會呆呆地看著你,或文不對題地大談自己的具體知識。事實證明,即使在德魯克如此斷言的幾十年后人們對自己的認識仍然很茫然。 顯然人們的職業發展和許多因素相關,如體力、腦力狀況、個人興趣、個性特征、家庭環境、所處的大環境、就業市場、能力、技能、教育以及性別等等。但個性在職業發展確實提供了不同個性類型的人擅長扮演不同的角色,不同個性類型的人需要不同的工作氛圍使他們的工作富有成效,并且開心愉快。 人格特質了解的目的不是像吉普賽女郎的水晶球告訴你你最合適那個工作,而是告訴你哪種特性工作適合你的,通常給你提供工作組群,而且更能幫助你挖掘出你個性全面因素,并知道你將這些因素運用到新的工作和新的環境中,這樣你的職業適應性增強了。這在就業市場變化多端,人們越來越不可能在一個企業從一而終工作到退休,而是需要改變觀念主動出擊,掌握自己的職業發展軌跡,不斷提升自我職業價值,這種指導性顯得尤為重要。
偉大的藝術家的最神秘之處在于, 處于某種未知的原因, 他將用自己的能量和生命來完全證實, 一個接一個的想法...... 讓我們感覺到, 有某些事情是確實存在的。 ———— 伯恩斯坦 | |||||
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彭曄同學的報告 | 自我特質 |
導語:本氣質類型模型為大衛.凱爾西(David Keirsey)氣質與性情理論,凱爾西模型分為四種氣質類型:傳統主義者、理想主義者、經驗主義者和概念主義者。
“經驗主義者”關注五官帶給他們的信息,而且相信那些可以測量和證明的東西;同時喜歡面對各種各樣的可能性,喜歡自由隨意的生活方式,是反應靈敏和自發主動的一種人。 “經驗主義者”富冒險精神。他們最可貴的地方在于機智多謀,令人興奮,而且很有趣。他們為行動、沖動和享受現在而活著,一想到某件事情就有立即去做的沖動,而且喜歡一氣呵成,一口氣把事情做完;但又不喜歡太長時間做同一件事情,只有很少的事情(如自己很喜歡的事情)能夠長期堅持,多數情況下難以做到堅持不懈。他們關注于眼前的情況,對眼前的情況看得很清楚,并能正確估計立即需要做什么。 他們崇尚自由和主動,很少選擇需要太多結構和規則的活動和環境。他們適應能力強,隨遇而安而且注重實際。“經驗主義者”喜歡有技巧性的活動。他們常常被認為是喜歡冒險、喜歡尋找刺激的人。“經驗主義者”喜歡可以提供自由、變化和行動的工作,喜歡那些能夠有及時效果的工作,他們以能夠巧妙而成功地完成工作為樂。由于他們喜歡充滿樂趣地生活,無論做什么必須讓他們感到高度的樂趣,這樣才能令他們感到滿意。“經驗主義者”又分為兩類,即思維型經驗主義者和情感型經驗主義者。一些情感型經驗主義者并不完全符合“經驗主義者”型的人的性格特點,這是因為他們天性樂于幫助別人,希望自己的工作可以很快地改變他人的生活,喜歡做自己認為很有意義的事情。————而你正是情感型經驗主義者。
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彭曄同學的報告 | 自我特質 |
導語:本人格類型理論采用APESK模型。
ISFP的特質: 藝術家型——用有形的作品展示豐富內心世界
你和藹、友善、敏感,謙虛地看待自己的能力。你能平靜愉悅地享受目前的生活,喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動,有自己的空間,支配自己的時間。 你善于觀察、務實、講求實際,了解現實和周圍的人,并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應,但很少尋求其動機和含義。你是優秀的短期規劃者,能夠全身心地投到此時此刻的工作中,喜歡享受現今的經驗而不是迅速沖往下一個挑戰。 你有耐心,易通融,很好相處。你沒有領導別人的愿望,往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀,而且能以一種實事求是的態度接受他人的行為,但你需要基本的信任和理解,需要和睦的人際關系,而且對矛盾和異議很敏感。 你很有藝術天份,對自然的美麗情有獨鐘,對直接從經驗中和感覺中得到的信息非常感興趣,喜歡為自己創造一種幽雅而個性化的環境,你希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻。你內心深沉,其實很熱情,不太喜歡表現。
你完全著眼于現在,從不喜歡尋找和發現那些你認為不存在的可能性,這使你無法發現更廣闊的前景,也不能為將來做打算,不能很好地安排時間和精力。 你天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人,有時為了滿足他人的需求而拼命地工作,以至于在此過程中忽視了自己。 你過分忽視事物之間的內在聯系和邏輯思考,難以理解復雜的事情。 你對他人的批評會感到生氣或氣餒,有時容易過分自責。你容易相信別人,很少對別人的動機有所懷疑,也不會發現別人行為背后的隱含意義。你們需要更注重自己的需求,而且要對別人的行為加以分析。在分析中加入一些客觀和懷疑的態度會讓你們更準確地判斷人的性格。 | ||||||
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彭曄同學的報告 | 人格特質 |
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彭曄同學的報告 | 專業信息釋義 |
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專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
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彭曄同學的報告 | 專業詳解 |
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彭曄同學的報告 | 專業詳解 |
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
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彭曄同學的報告 | 專業詳解 |
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
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彭曄同學的報告 | 專業詳解 |
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
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彭曄同學的報告 | 專業詳解 |
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
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彭曄同學的報告 | 專業詳解 |
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
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彭曄同學的報告 | 專業詳解 |
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
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彭曄同學的報告 | 后記 |
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