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專業選擇分析報告(物理組)






李夢子

2013/5/4

*分析模型源自榮格(瑞士)與Myers-Briggs(美國)。Holland理論由美國約翰·霍普金斯大學心理學教授Holland提出。Career Anchor Theory由美國麻省理工大學斯隆商學院埃德加·H·施恩提出。




1
    
李夢子同學的報告      |       導語   

據調查,超過51%的大學生在畢業后擇業面臨迷茫、無所適從的困境。這時大學生們便紛紛求助于“職業測試”,包括性格、職業性向、潛能、天賦等方面的自我認知,從而全面深刻地認識自己,清楚適合哪些工作環境,喜歡從事哪些類型的工作。然而此時往往面臨一個糾結的問題:我喜歡和適合的工作和我所學的專業毫無關聯。因此,我們應該在高中畢業作出專業選擇的時候,甚至回溯到文理分科選擇的時候,就應該對自己的性格、天賦有所評估和了解,在較早的階段作出理性的、與自己個性相匹配的決策。


  專業選擇評估報告主要內容


第一部分:報告概要

該部分將報告核心內容直觀、概要地進行呈現。

第二部分:興趣與專業適合度

「專業適合度指數」
根據國家新專業目錄,將專業按門類和子類進行適合度排行。

「職業興趣」
專業選擇評估報告將我們的職業興趣分為9個領域。重點解析你主要的職業興趣。

「學科興趣」
你真正喜歡的科目是什么?

「人格特質」
通過(瑞士)榮格性格類型指標,幫助你找到自我認知的線索。

第三部分:相關專業簡介

「專業信息」
對最適合你的前十位專業,分別從培養目標、培養要求、主干學科、與高中課程相關程度、就業與薪酬、推薦大學等方面進行準確剖析。

2
    
李夢子同學的報告      |      報告摘要   
報 告 摘 要

概要包括氣質類型、學科興趣指數、職業興趣指數以及門類適合度排序。 將你的個性特征與學習各種專業所需要具備的特質進行對比后,應用心理測量方法評估出的你學習各個專業的適合情況,分數越高,意味著你在該專業上可發展性越強。通俗而言,專業適合度指數意味著: 從你的興趣、氣質類型、性格特征來看,你更適合學習哪些專業。

閱讀報告前你需要知曉:學科興趣一般較為短暫,所以推薦的專業不會以學科興趣作為參照的唯一要素。 學科興趣和專業推薦排序也不會呈簡單的對應關系。專業門類及具體專業推薦部分,結合了同學們的學科興趣、職業興趣和人格特質三個重要因素來進行綜合評估。從長遠的角度來看,人格特質決定的適合從事職業及所對應的相關專業更具有參考意義。

 專業門類適合度排序     適合指數 
 1  理學 73
 2  工學 71
 3  法學 69
 4  經濟學 67
 5  管理學 65
 6  醫學 63
 7  新聞、旅游學 61
 8  哲學 59
 9  心理、教育、語言學 57
【特質解析】
 你的特質剖析  
較低 中等 較高
 1 富有主見、喜歡鉆研思考 18
 2 傳統實際、喜歡計劃與細節 16
 3 富藝術氣質、喜歡感性創造 14
 4 善解人意,喜歡幫助他人 12

 學科興趣

下面這份課程偏好柱狀圖符合你的喜好嗎?以下分數僅代表喜好程度,不代表成績好壞。

 學科興趣指數   低  |  中  |  高  
 物理化學 55
 數    學 55
 地    理 60
 生    物 55
 歷史政治 50
 英    語 90
 美    術 65
 語    文 65
 人格特質

下面這些關鍵字可以對你的核心氣質進行粗略的素描。



  你的氣質:概念主義型
  關鍵詞:

富想像力 獨立 原則性強

善于總結 追根究底 抽象思維

3

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在理學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

地理科學類

  

  

自然地理與資源環境

(70502)   

72.9

地理信息科學

(70504)   

72.9

地理科學

(70501)   

72.9

人文地理與城鄉規劃

(70503)   

72.9

物理學類

  

  

應用物理學

(70202)   

72.8

物理學

(70201)   

72.8

核物理

(70203)   

72.8

生物科學類

  

  

生態學

(71004)   

72.7

生物科學

(71001)   

72.6

生物信息學

(71003)   

72.6

生物技術

(71002)   

72.4

海洋科學類

  

  

海洋技術

(70702)   

72.4

海洋科學

(70701)   

72.3

天文學類

  

  

天文學

(70401)   

72.2

統計學類

  

  

統計學

(71201)   

72.1

應用統計學

(71202)   

72.1

數學類

  

  

數學與應用數學

(70101)   

71.9

信息與計算科學

(70102)   

71.8

地質學類

  

  

地球化學

(70902)   

71.6

地質學

(70901)   

71.4

大氣科學類

  

  

應用氣象學

(70602)   

71.4

大氣科學

(70601)   

71.3

化學類

  

  

應用化學

(70302)   

71.2

化學

(70301)   

71.2

地球物理學類

  

  

空間科學與技術

(70802)   

71.0

地球物理學

(70801)   

71.0

4

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在工學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

礦業類

  

  

采礦工程

(81501)   

70.9

油氣儲運工程

(81504)   

70.9

礦物加工工程

(81503)   

70.9

石油工程

(81502)   

70.8

材料類

  

  

高分子材料與工程

(80407)   

70.8

冶金工程

(80404)   

70.8

材料科學與工程

(80401)   

70.8

無機非金屬材料工程

(80406)   

70.8

材料化學

(80403)   

70.8

復合材料與工程

(80408)   

70.7

金屬材料工程

(80405)   

70.7

材料物理

(80402)   

70.7

農業工程類

  

  

農業電氣化

(82303)   

70.6

農業水利工程

(82305)   

70.6

農業機械化及其自動化

(82302)   

70.6

農業建筑環境與能源工程

(82304)   

70.6

農業工程

(82301)   

70.6

測繪類

  

  

遙感科學與技術

(81202)   

70.6

測繪工程

(81201)   

70.6

公安技術類

  

  

消防工程

(083102K)   

70.6

刑事科學技術

(083101K)   

70.6

力學類

  

  

理論與應用力學

(80101)   

70.6

工程力學

(80102)   

70.5

航空航天類

  

  

飛行器設計與工程

(82002)   

70.5

飛行器環境與生命保障工程

(82005)   

70.5

飛行器動力工程

(82004)   

70.5

航空航天工程

(82001)   

70.5

飛行器制造工程

(82003)   

70.4

計算機類

  

  

軟件工程

(80902)   

70.4

信息安全

(080904K)   

70.4

計算機科學與技術

(80901)   

70.3

數字媒體技術

(80906)   

70.3

網絡工程

(80903)   

70.3

物聯網工程

(80905)   

70.3

建筑類

  

  

風景園林

(828)   

70.3

城鄉規劃

(828)   

70.3

建筑學

(828)   

70.2

輕工類

  

  

包裝工程

(81702)   

70.2

輕化工程

(81701)   

70.2

印刷工程

(81703)   

70.2

電氣類

  

  

電氣工程及其自動化

(80601)   

70.2

環境科學與工程類

  

  

環境科學與工程

(82501)   

70.2

環境科學

(82503)   

70.2

環境工程

(82502)   

70.1

環境生態工程

(82504)   

70.1

地質類

  

  

勘查技術與工程

(81402)   

70.1

資源勘查工程

(81403)   

70.1

地質工程

(81401)   

70.1

儀器類

  

  

測控技術與儀器

(80301)   

70.0

核工程類

  

  

輻射防護與核安全

(82202)   

70.0

核化工與核燃料工程

(82204)   

70.0

核工程與核技術

(82201)   

70.0

工程物理

(82203)   

70.0

水利類

  

  

港口航道與海岸工程

(81103)   

70.0

水文與水資源工程

(81102)   

70.0

水利水電工程

(81101)   

70.0

生物工程類

  

  

生物工程

(83001)   

69.9

海洋工程類

  

  

船舶與海洋工程

(81901)   

69.9

自動化類

  

  

自動化

(80801)   

69.9

食品科學與工程類

  

  

釀酒工程

(82705)   

69.9

食品質量與安全

(82702)   

69.9

乳品工程

(82704)   

69.8

食品科學與工程

(82701)   

69.8

糧食工程

(82703)   

69.8

紡織類

  

  

服裝設計與工程

(81602)   

69.8

紡織工程

(81601)   

69.7

能源動力類

  

  

能源與動力工程

(80501)   

69.7

林業工程類

  

  

森林工程

(82401)   

69.7

林產化工

(82403)   

69.7

木材科學與工程

(82402)   

69.7

化工與制藥類

  

  

化學工程與工藝

(81301)   

69.6

制藥工程

(81302)   

69.6

機械類

  

  

汽車服務工程

(80208)   

69.6

工業設計

(80205)   

69.6

機械設計制造及其自動化

(80202)   

69.5

車輛工程

(80207)   

69.5

機械電子工程

(80204)   

69.5

機械工程

(80201)   

69.5

過程裝備與控制工程

(80206)   

69.5

材料成型及控制工程

(80203)   

69.5

兵器類

  

  

裝甲車輛工程

(82106)   

69.5

探測制導與控制技術

(82103)   

69.4

特種能源技術與工程

(82105)   

69.4

武器發射工程

(82102)   

69.4

信息對抗技術

(82107)   

69.4

彈藥工程與爆炸技術

(82104)   

69.4

武器系統與工程

(82101)   

69.3

土木類

  

  

土木工程

(81001)   

69.3

建筑電氣與智能化

(81004)   

69.3

給排水科學與工程

(81003)   

69.3

建筑環境與能源應用工程

(81002)   

69.3

安全科學與工程類

  

  

安全工程

(82901)   

69.2

交通運輸類

  

  

飛行技術

(081805K)   

69.2

交通工程

(81802)   

69.2

船舶電子電氣工程

(081808TK)   

69.2

輪機工程

(081804K)   

69.2

交通運輸

(81801)   

69.2

航海技術

(081803K)   

69.2

電子信息類

  

  

信息工程

(80706)   

69.2

光電信息科學與工程

(80705)   

69.2

電子科學與技術

(80702)   

69.1

微電子科學與工程

(80704)   

69.1

電子信息工程

(80701)   

69.1

通信工程

(80703)   

69.0

生物醫學工程類

  

  

生物醫學工程

(82601)   

69.0

5

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在法學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

政治學類

  

  

國際政治

(30202)   

68.1

政治學與行政學

(30201)   

67.4

法學類

  

  

法學

(030101K)   

67.3

公安學類

  

  

偵查學

(030602K)   

67.1

6

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在經濟學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

金融學類

  

  

保險學

(20303)   

66.6

金融工程

(20302)   

66.6

投資學

(20304)   

66.1

金融學

(020301K)   

66.0

財政學類

  

  

稅收學

(20202)   

65.9

財政學

(020201K)   

65.8

經濟與貿易類

  

  

國際經濟與貿易

(20401)   

65.6

貿易經濟

(20402)   

65.5

經濟學類

  

  

經濟學

(20101)   

65.1

經濟統計學

(20102)   

65.0

7

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在管理學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

管理科學與工程類

  

  

管理科學

(120101)   

65.0

工程管理

(120103)   

64.9

工程造價

(120105)   

64.9

信息管理與信息系統

(120102)   

64.8

房地產開發與管理

(120104)   

64.7

電子商務類

  

  

電子商務

(120801)   

64.7

公共管理類

  

  

行政管理

(120402)   

64.6

土地資源管理

(120404)   

64.6

公共事業管理

(120401)   

64.5

城市管理

(120405)   

64.5

勞動與社會保障

(120403)   

64.5

物流管理與工程類

  

  

工業工程

(120701)   

64.3

物流管理

(120601)   

64.2

工業工程類

(1207)   

64.1

物流工程

(120602)   

64.1

工商管理類

  

  

審計學

(120207)   

64.0

財務管理

(120204)   

63.8

工商管理

(120201K)   

63.8

物業管理

(120209)   

63.8

會計學

(120203K)   

63.7

資產評估

(120208)   

63.6

國際商務

(120205)   

63.4

市場營銷

(120202)   

63.1

8

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在醫學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

中西醫結合類

  

  

中西醫臨床醫學

(100601K)   

62.9

口腔醫學類

  

  

口腔醫學

(100301K)   

62.9

中藥學類

  

  

中藥資源與開發

(100802)   

62.8

中藥學

(100801)   

62.8

中醫學類

  

  

中醫學

(10051)   

62.7

臨床醫學類

  

  

臨床醫學

(100201K)   

62.7

醫學技術類

  

  

康復治療學

(101005)   

62.7

醫學實驗技術

(101002)   

62.7

衛生檢驗與檢疫

(101007)   

62.6

眼視光學

(101004)   

62.5

醫學檢驗技術

(101001)   

62.5

口腔醫學技術

(101006)   

62.5

醫學影像技術

(101003)   

62.5

藥學類

  

  

藥物制劑

(100702)   

62.5

藥學

(100701)   

62.3

臨床藥學

(100703TK)   

61.7

公共衛生與預防醫學類

  

  

食品衛生與營養學

(100402)   

61.7

預防醫學

(100401K)   

61.5

基礎醫學類

  

  

基礎醫學

(100101K)   

61.4

法醫學類

  

  

法醫學

(100901K)   

61.1

9

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在新聞、旅游學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

旅游管理類

  

  

會展經濟與管理

(504)   

60.3

旅游管理

(120901K)   

60.2

酒店管理

(120902)   

60.1

新聞傳播學類

  

  

傳播學

(50304)   

59.9

新聞學

(50301)   

59.8

廣告學

(50303)   

59.8

編輯出版學

(50305)   

59.5

廣播電視學

(50302)   

59.3

文化產業管理

(120210)   

59.3

10

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在哲學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

哲學類

  

  

宗教學

(010103K)   

58.7

哲學

(10101)   

58.2

邏輯學

(10102)   

57.2

11

    
李夢子同學的報告      |      專業適合度大排行   
 專業適合度大排行   李夢子在心理、教育、語言學門類專業上的適合度整體排行
非常低 比較低 中等 比較高 非常高
 
40 45 50 55 60 65 70 75 80

心理學類

  

  

人力資源管理

(120206)   

57.0

應用心理學

(71102)   

56.9

心理學

(71101)   

56.7

教育學類

  

  

人文教育

(40103)   

56.3

科學教育

(40102)   

56.1

教育技術學

(40104)   

55.5

教育學

(40101)   

55.5

語言學類

  

  

漢語言文學

(050101)   

55.4

外國語言/小語種類

(050201)   

55.4

漢語國際教育

(050103)   

55.3

12
    
李夢子同學的報告      |      職業興趣   
 二、職業興趣
美國約翰·霍普金斯大學心理學教授,美國著名的職業指導專家約翰·霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業興趣理論。他認為人的人格類型、興趣與職業密切相關,興趣是人們活動的巨大動力,凡是具有職業興趣的職業,都可以提高人們的積極性,促使人們積極地、愉快地從事該職業,且職業興趣與人格之間存在很高的相關性。Holland認為人格可分為現實型、研究型、藝術型、社會型、企業型和常規型六種類型。

 
興 趣
含 義
R 實際,喜歡操作使用工具 喜歡運用技能、操作方法和工具\機器打交道。
A 喜歡感性創造 喜歡想象,并加以具體化地制作或創造某種東西,具有創造力。
E 喜歡控制與影響 喜歡管理或經營活動,對事件或他人形成影響。
C 傳統,喜歡計劃與細節 喜歡有計劃和規則,希望遵照既定的安排完成工作任務,關注細節或數據。
S 喜歡與人打交道 融入社會,喜歡與人溝通、與人接觸的活動。
I 喜歡鉆研思考 喜歡運用分析與推理,花工夫進行思考和深度研究。
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李夢子同學的報告      |      職業興趣解析   
 適合領域解析
下面是根據人格類型及特質描述以相應的適合領域解析。

INTJ (Introverted Intuition with Thinking)代表人物:

扎克伯格 facebook創始人

語錄:I'm going to change the world

朋友雪兒桑德伯格對其的評價:他害羞而內向,常常讓不熟悉他的人感覺有點冷冰冰的。
 你的性格類型傾向:“ INTJ ”(內向 直覺 思維 判斷)
在實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃并直到完成為止。多疑、獨立,對于自己和他人能力和表現的要 求都非常高。

INTJ型的人是完美主義者。他們強烈地要求個人自由和能力,同時在他們獨創的思想中,不可動搖的信仰促使他們達到目標。 INTJ型的人思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀,他們能夠看到新計劃實行后的結果。他們對自己和 別人都很苛求,往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨立的,INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,他們通常持懷疑態度,十分堅定和堅決。權 威本身不能強制他們,只有他們認為這些規則對自己的更重要的目標有用時,才會去遵守。 INTJ型的人是天生的謀略家,具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論,對于復雜而綜合的概念運轉靈活。他們是優秀的戰略思想家,通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題,他們是出色的、具有遠見和見解的組織者。如果是他們自己形成的看法和計劃,他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領先到達 或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔,使他們獲得許多成就。

適合的領域有:科研、科技應用、技術咨詢、管理咨詢、金融、投資領域、創造性行業。如:

首席財政執行官、 知識產權律師、 設計工程師、 精神分析師 、 心臟病專家、 媒體策劃、 網絡管理員、 建筑師、 管理顧問、 經濟學者、 國際銀行業務職員、 金融規劃師、 綜合網絡專業人員、 各類科學家、 研究所研究人員、 系統分析員 、 計算機程序員 、 研究開發部經理、 各類技術顧問、 技術專家、 投資專家、 法律顧問、 醫學專家、 經濟學家、 投資銀行研究員、 證券投資和金融分析員、 投資銀行家、 財務計劃人、 企業并購專家、 各類發明家、 建筑師、 社論作家、 藝術家
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李夢子同學的報告      |       學科興趣   
 三、學科興趣


追求興趣是人生的內驅力之一,也是生命本身的意義。

對于一門學科,如果對它本身有興趣,我們的學習效率會很高。對于要上大學選擇專業的考生而言,要選擇的學科門類很多,自然必須先了解:自己最喜歡哪些學科?這些學科是穩定的還是暫時的? 從高中生這個年齡階段來看,興趣開始逐漸從廣泛到狹窄,甚至有些人已經固定,興趣的穩定性開始增強,大致傾向性已經比較明確。而學習每一種專業都和學生在高中階段對各門學科的學習情況、對學科的感興趣情況是相關的。如:生物感興趣的學生,可能憧憬著學習生物科學、生態學或醫學;對語文感興趣的學生,可能會希望報考中文專業,等等。所以,根據學科興趣來選擇專業就非常重要,而且有較高參考價值。

 學科興趣指數
   1  數    學 55
   2  語    文 65
   3  英    語 90
   4  歷史政治 50
   5  地    理 60
   6  物理化學 55
   7  生    物 55
   8  美    術 65



測評報告向你展示一些與高中課程相對應的專業供你去參考選擇,一般對數學、物理、化學要求高的專業為“文偏理“的專業,對語文、英語、歷史要求高的專業為“理偏文”的專業。讓同學們了解專業的同時,給你提供一種選專業的理念和方法,提前了解自己是否真正適合學習這樣的專業。


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李夢子同學的報告      |      學科與專業   
 四、專業與學科(一)

1與語文、外語對應的專業

漢語語言文學、對外漢語、新聞學、傳播學、廣告學、廣播電視編導、戲劇影視文學、英語語言文學、葡萄牙語、阿拉伯語、西班牙語、朝鮮語、日語、意大利語、法語、德語

2與數學對應,或以數學為工具的專業

數學與應用數學、軟件工程、保險精算、金融工程、經濟學-數學雙學位實驗班、圖書館學、統計學

3以數學或英語為工具的專業

經濟學、金融學、國際經濟與貿易、稅務、農村區域發展、工商管理、會計學、人力資源管理、旅游管理、土地資源管理、農林經濟管理

4與物理對應,以數學為工具的專業

天文學、應用氣象學、教育技術、機械設計制造及其自動化、機械制造及自動化、材料成型與控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、工業設計、汽車運用工程、船舶與海洋工程熱能與動力工程、農業機械化及其自動化、農業建筑環境與能源工程、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、自動化、通信工程、電子信息工程、信息工程(光電信息工程)、計算機科學與技術、理科實驗班(信息技術)、土木工程(民用建筑)、建筑環境與設備工程、給水與排水工程、港口航道與海岸工程、水利水電工程、工程力學、安全工程、包裝工程、航天類、飛行器設計與工程(航空類)、飛行器動力工程、飛行器環境與生命保障、探測制導與控制技術、適航技術與管理、農業水利工程、水文與水資源工程 工程管理、農業工程、勘察技術與工程

5與化學對應的專業

化學、應用化學、環境科學與工程、材料科學與工程、高分子材料、環境工程、化學工程與工藝、制藥工程、木材科學與工程、林產化工、藥學

6與生物、化學對應的專業

生物技術、生物工程、食品科學與工程、葡萄與葡萄酒工程、食品質量與安全、農學 、 園藝、植物保護、草業科學、生態學、農業資源與環境、動物科學、動物醫學、水產養殖、 基礎醫學、臨床醫學、護理學、口腔醫學、中醫學、針灸推拿

7與哲學、法律、思想道德修養對應的專業

哲學、法學、社會學與社會工作、政治學與行政學、國際政治、外交學、思想政治教育

8數學經濟交叉專業

電子商務、物流工程、信息管理與信息系統

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李夢子同學的報告      |      學科與專業   
 四、專業與學科(二)

9與地理對應的專業

地理科學、地理信息系統

10與歷史對應的專業

歷史學

11生物、數學交叉專業

心理學、教育學、教育經濟與管理、特殊教育、學前教育

12以繪畫為工具,多學科交叉專業

城市規劃、建筑學、園林、風景園林

13物理、地理、生物交叉專業

水土保持與荒漠化防治

14語文、歷史、哲學交叉專業

國學



注意:報告所顯示的專業排序不一定與學科興趣一致。專業報告的排序算法中,內在性格與人格因素權重更高,因為和學科興趣相比,內在個性對人一生的影響更加長久和穩固。影響排序算法的因素包括人格、興趣和職業錨點等多種因素。尤其針對物理組生而言,培養學科興趣是學好相關科目最好的老師和促進劑,然而培養出來的興趣和內在人格特質所決定的適合職業領域以及相關專業有時候是迥異的。如果學科興趣關聯的專業和人格所得出的適合專業不一致,則看興趣是否是自己內在真正的興趣(而非為應試而培養出的興趣),如果是,當然選擇自己真正喜歡和感興趣的專業,而非報告的推薦。畢竟最了解你的人是你自己,而非任何一種理論模型。


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李夢子同學的報告      |       人格特質   
 五、人格特質

世界管理學大師彼得德魯克說:大部分人不知道他們的優勢何在。如果你問他們,他們就會呆呆地看著你,或文不對題地大談自己的具體知識。事實證明,即使在德魯克如此斷言的幾十年后人們對自己的認識仍然很茫然。

顯然人們的職業發展和許多因素相關,如體力、腦力狀況、個人興趣、個性特征、家庭環境、所處的大環境、就業市場、能力、技能、教育以及性別等等。但個性在職業發展確實提供了不同個性類型的人擅長扮演不同的角色,不同個性類型的人需要不同的工作氛圍使他們的工作富有成效,并且開心愉快。

人格特質了解的目的不是像吉普賽女郎的水晶球告訴你你最合適那個工作,而是告訴你哪種特性工作適合你的,通常給你提供工作組群,而且更能幫助你挖掘出你個性全面因素,并知道你將這些因素運用到新的工作和新的環境中,這樣你的職業適應性增強了。這在就業市場變化多端,人們越來越不可能在一個企業從一而終工作到退休,而是需要改變觀念主動出擊,掌握自己的職業發展軌跡,不斷提升自我職業價值,這種指導性顯得尤為重要。

 你的氣質類型:概念主義者



面對挑戰時的反應,是你意志是否堅定的終極體現。實際上,隨著情況變得日益艱難,你發現自己投入了更多熱情、更多自我。你發現自己在競爭中面對的問題不是威脅而是刺激。你的興趣不僅僅是獲勝。很明顯,你生來就熱愛戰斗。鑒于這種情緒反應,你已經成為優秀的問題解決者。其他人在問題開始暴露時惟恐避之而不及,而你卻在內心中微笑,因為你知道自己已經掌握了心理優勢。

———— 羅爾



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李夢子同學的報告      |      自我特質   
導語:本氣質類型模型為大衛.凱爾西(David Keirsey)氣質與性情理論,凱爾西模型分為四種氣質類型:傳統主義者、理想主義者、經驗主義者和概念主義者。

 你的氣質類型:概念主義者

“概念主義者”型的人自信、有智慧、富有想像力。他們的原則是“所有的事情都要做到最好”。“概念主義者”是最獨立的一種人。他們工作原則性強,標準高,對自己和對別人的要求都很嚴格。他們不會被別人的冷遇和批評干擾,喜歡以自己的方式做事。

“概念主義者”型的人天生好奇,無論是由于工作本身的需要還是出于長遠的考慮,他們很喜歡不斷地吸取知識,他們因此而常常看得到同一問題的多個不同的方面,習慣于全面地、概括地思考問題,和一分為二地看待問題。他們很善于發現事物的可能性,理解事物的復雜性,喜歡進行邏輯的分析,從而對真實或假設的問題構思出解決方案。

“概念主義者”喜歡能夠提供自由、變化和需要有較高的智力才能完成的工作,不喜歡簡單、重復的工作。他們喜歡看到自己的想法能夠得到實施。“概念主義者”會對那些他們認為不夠能干的人不耐煩,喜歡與很有能力的上司、下屬、同事共事。許多“概念主義者”型的人推崇權力,易于被有權力的人和權力地位所吸引。

 基本氣質描述
  • 善于分析、總結、判斷
  • 善于從整體上把握事物
  • 喜歡追根究底,力圖抓住事物的本質
  • 抽象思維能力強,能理解復雜的理論概念,善于將事情概念化,善于從中推斷出原則或預測趨勢
  • 擅長策略性思維
  • 會接受建設性的批評,而不把它當作針對個人的問題
 氣質的負面
  • 由于有時給自己定了不切實際的高標準,可能對自己和他人的期望過高
  • 易于像緊逼自己工作一樣去逼著別人工作
  • 常常不希望別人對抗自己的意愿,有時給人頑固、死板的印象
  • 易于過份強調工作,從而損害了家庭的和諧
  • 常常不記得花時間夸獎同事、下屬或其他人
  • 常常忽視了一些工作中所需要的社交禮儀
  • 有時沒有注意到他人的情緒感受,從而給人冷漠、不近人情的印象
  • 有時會因忽略了細節而沒有注意到周圍環境的變化
  • 易于過于理論化而不考慮實際情況,易受遠景規劃誘惑,難以具體落實
  • 有時想法太多,不知道哪些切實可行,不知道真正應該做什么

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李夢子同學的報告      |      自我特質   
導語:本人格類型理論采用APESK模型。

 你的人格類型: INTJ 專家型——追求能力與獨立

INTJ的特質: 專家型——追求能力與獨立

 你的閃光點

考慮問題理智、清晰、簡潔,不受他人影響,客觀的批判一切,運用高度理性的思維做出判斷,不以情感為依據。用批判的眼光審視一切,如果形勢需要,會非常堅強和果斷。

你不屈從于權威,并且很聰明,有判斷力,對自己要求嚴格,近乎完美,甚至也這樣去要求別人,尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。你有很強的自制力,以自己的方式做事,不會被別人的冷遇和批評干擾,是所有性格中最獨立的。

你是優秀的策略家和富有遠見的規劃者,高度重視知識,能夠很快將獲取的信息進行系統整合,把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨特的、創造性的觀點,喜歡來自多方面的挑戰。在你感興趣的領域里,會投入令人難以置信的精力、專心和動力。

 可能的盲點

你只注重自己,很少去理解他人,自以為是,對他人沒有耐心,總是想當然的把自己的觀點強加給別人,制定不切實際的高標準。你需要學會去了解別人的感受和想法,以避免你冒犯他人。

你過于注重遠見卓識,很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細節和現象;愛玩弄智力游戲,說些對他人沒有意義、似是而非的話語。你需要簡化你既理論又復雜的想法,更好的與別人交流。

你過分獨立的個性和工作習慣,使得你總是“拒絕”別人的參與和幫助,難以發現自己計劃中的缺陷。建議你保持耐心,多向他人請教,這樣可以幫助你提早了解一些不合實際的想法,或者在大量投入之前做出必要的修正和改進。

你有時會過于固執和死板,沉迷于一些出色的但不重要的想法中,并且事事要求完美;如果你想成功,你需要判斷事情的重要性,學習接受生活并與他相處,學會放棄。


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李夢子同學的報告      |      人格特質   
 對你的建議
社交方面:
你思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀,他們能夠看到新計劃實行后的結果對自己和 別人都很苛求,往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。你并不十分受冷漠與批評的干擾,更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,通常持懷疑態度,十分堅定和堅決。對你的建議是,學會不給人們一種冷漠和不近人情的印象。
生活方面:
你多疑、獨立,對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。 對你的建議是,日常生活中,學會首先的姿態是信任。要知道,世界上沒有幾個人的生活經得起高標準推敲,而信任,是智慧生活方式的基石。
社會實踐方面:
考慮實際情況;認同別人所提意見的價值;平衡你的工作和個人生活。
處理問題方面:
需要引發反饋和建議;需要學會欣賞他人;需要學會在何時放棄不實際的想法;需要更加關注其思想對他人的影響。


 人格特質延伸閱讀

  1. 天賦和性格是一個人油然產生并貫穿始終的思維、感覺或行為模式,是人最本能、最自然的反應。 由于每天要做無數個決定,你無暇對每個細小的決定進行理性思考,不得不作出下意識的反應。面對這種情形,你的大腦順應自然地作出應對:它會尋找并跟循阻力最小的路徑,這就是你大腦中的快速通道——即你的天賦和性格。
  2. 這樣你每天在工作中作出的無數個決定都由你的天賦和性格主宰著。你的天賦和性格是在無形之中、也無時無刻不在控制、影響著你,也就是你一生都是在不知不覺中被自己的性格和天賦所控制、影響。
  3. 氣質類型理論和性格類型理論是一把深入、系統地了解人的本我的奇妙的鑰匙。它揭示了不同類型的人有不同的本能的、自然的思維、感覺、行為模式,同一種類型的人本能的、自然的思維、感覺、行為模式又是何其的相似,從而使我們明白為什么不同的人對不同的事物感興趣,為什么不同的人擅長不同的工作。

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李夢子同學的報告      |       專業信息釋義   
 專業選擇評估報告之信息篇

專業信息篇釋義:

各位同學在看專業信息篇之前,先了解下面的內容釋義:

1、與高中科目的相關程度:

中國大學本科專業的教育內容與高中所學的科目有一定的關聯,有的關聯度高,有的關聯度低,如大學中的石油工程專業與高中科目中的物理關聯度高于化學關聯度,不要看到“石油”二字就想起化學、化工,誤認為與高中科目中的化學關聯度高,石油工程專業是學習用物理的方法勘探和開采石油,而不是石油的加工,所以喜歡化學科目并想從事化學研究或化工工藝的高中生選擇石油工程專業就不是正確的選擇。

由于高中生沒有專業方面的知識,在根據自己的特長和喜好的科目選擇專業時難免造成失誤,這樣的例子數不勝數。為盡量避免這方面的失誤,本報告給出了中國大學本科專業與高中科目相關程度。這種關聯程度分為五個級別,分別用A、B、C、D、E表示,寫在高中科目名稱的后面,A表示關聯程度最高,B次之、依次降低,E表示關聯程度最低。

2、就業與薪酬:

★ 就業范圍:
每一個本科專業都有一定的就業范圍,有的就業范圍較大,如機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程等專業,招生數量多;有的就業范圍較小,如冶金工程、船舶與海洋工程、核工程與核技術專業等,而招生數量也少。
報告中給出了每一個本科專業的主要就業范圍,大部分學生實際上還是在自己主要就業范圍內就業,既易于找到工作,更重要的是學有所用。

★ 薪酬:
準確給出每一個專業畢業生的薪酬非常困難,除了與專業所處的行業狀況有關外,還與個人奮斗、所處的工作單位、工作環境、社會環境、機遇等有關。每一個行業都有優秀人才甚至精英,也有庸庸碌碌、不思進取甚至失業者。
報告中只考慮與專業有關的因素,在社會和經濟正常發展的前提下,給出每一個專業的相對平均預期薪酬,共分5個級別,用A、B、C、D、E表示,A為最高,B次之,E最低。
需要強調的是,薪酬的高低與專業名稱無關,最終是與你付出的腦力和體力勞動的質與量及對企業、社會的貢獻大小有關。

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李夢子同學的報告      |      專業詳解   
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
一、自然地理與資源環境(1)

    培養目標及要求:本專業培養具備自然地理與資源環境的基本理論、知識和技能,具有創新意識和實踐能力,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練,具有一定的開展科學研究的能力,立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環境保護,能在科研教育單位、相關政府部門、企事業單位從事自然地理過程、環境變化研究和資源管理、環境保護或應用的高素質復合型科技專門人才。學生主要學習并掌握自然地理與資源環境領域的基本理論、基本知識和基本技能。

    主干學科:地理學、環境學。

    核心知識領域:自然地理學類、資源類、環境類、地圖與測量學類、數學與信息類。

    授予學位:理學學士或管理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學C、英語B、物理B、化學B、生物B、計算機C、政治E、歷史E、地理A、美術D、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家測繪部門、資源管理部門、環境與生態保護部門,城市規劃與建設、交建規劃與建設、礦山規劃與開采、土地監測與管理、基礎設施規劃與建設、森林監測與管理等部門

    2薪酬C

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    北京大學、南京大學、北京師范大學、蘭州大學、華東師范大學、中山大學、吉林大學、武漢大學;

    2、211工程大學:

    南京師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、寧夏大學、華南師范大學、華中師范大學、新疆大學、湖南師范大學、西南大學、延邊大學;

    3、普通大學:

    河南大學、西北師范大學、福建師范大學、遼寧師范大學、首都師范大學、山西師范大學、哈爾濱師范大學、安徽師范大學、山東師范大學、云南師范大學、上海師范大學、重慶師范大學、浙江師范大學、廣西師范大學、河北師范大學、江西師范大學、吉林師范大學等。


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李夢子同學的報告      |      專業詳解   
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
二、地理信息科學(2)

    培養目標及要求:本專業培養具備地理學基礎知識,掌握地理信息系統的基礎理論、基本知識和基本技能,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練,能在科研、教學、企事業單位和政府相關部門從事地理信息科學的研究、教學、開發或應用的高素質復合型科技專門人才。學生主要學習并掌握地理信息科學專業的基本理論、基本知識和基本技能。

    主干學科:地理學、計算機科學與技術、遙感。

    核心知識領域:地理信息系統理論與應用、遙感科學與技術、地理學、地圖學、空間數據庫、衛星導航定位原理與應用。

    授予學位:理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學A、英語B、物理B、化學C、生物D、計算機A、政治E、歷史E、地理A、美術C、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家測繪部門、資源管理部門、環境與生態保護部門,城市規劃與建設、交建規劃與建設、礦山規劃與開采、土地監測與管理、基礎設施規劃與建設、森林監測與管理等部門。

    2薪酬C        

    院校推薦 

    1、985、211工程大學:

    武漢大學、北京師范大學、北京大學、中山大學、中南大學、同濟大學、華東師范大學、南京大學、浙江大學、蘭州大學、中國海洋大學、西北農林科技大學、東南大學;

    2、211工程大學:

    中國礦業大學、南京師范大學、中國地質大學、華中師范大學、東北師范大學、西安電子科技大學、西南交通大學、貴州大學、合肥工業大學、陜西師范大學、中國石油大學、北京林業大學、西北大學、鄭州大學、西南大學;

    3、普通大學:

    山東科技大學、河南大學、昆明理工大學、遼寧工程技術大學、長江大學、云南師范大學、成都理工大學、燕山大學、華南農業大學。


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李夢子同學的報告      |      專業詳解   
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
三、地理科學(3)

    培養目標及要求:本專業培養現代地理科學基礎理論扎實、基本知識全面、基本技能熟練,教學能力適應現代地理教學發展需要,能在高等院校和中等學校從事地理教學、教學研究和其他教育工作,也能在科研機構、相關管理部門和企業從事科研、管理、規劃與開發的高素質復合型專門人才。學生主要學習并掌握地理科學專業的基本理論、基本知識和基本技能。

    主干學科:地理學、教育學。

    核心知識領域:天文學、地質學、自然地理學、人文地理學、區域地理學、3s(遙感、地理信息系統、全球定位系統)科學與技術、地理教學論。 

    授予學位:理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學C、英語B、物理B、化學B、生物B、計算機C、政治E、歷史E、地理A、美術D、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家國土資源管理部門、有關科研院所、大中專學校、國家自然保護區、旅游開發區、相關大中型企業、公司等。

    2薪酬C

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    北京大學、南京大學、北京師范大學、蘭州大學、華東師范大學、中山大學、吉林大學、武漢大學、

    2、211工程大學:

    南京師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、寧夏大學、華南師范大學、華中師范大學、新疆大學、湖南師范大學、西南大學、延邊大學、

    3、普通大學:

    河南大學、西北師范大學、福建師范大學、遼寧師范大學、首都師范大學、山西師范大學、哈爾濱師范大學、安徽師范大學、山東師范大學、云南師范大學、上海師范大學、重慶師范大學、浙江師范大學、廣西師范大學、河北師范大學、江西師范大學、吉林師范大學等。


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李夢子同學的報告      |      專業詳解   
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
四、人文地理與城鄉規劃(4)

    培養目標及要求:本專業培養具備人文地理與城鄉規劃管理的基本理論、知識和技能,具有創新精神和實踐能力,接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業技能訓練,立足于宏觀、中觀區域規劃和土地管理,從事城鄉建設與區域經濟發展規劃的研究、教學、開發或應用的高素質復合型專業人才。學生主要學習并掌握人文地理與城鄉規劃專業的基本理論,基本知識和基本技能。

    主干學科:地理學、規劃類。

    核心知識領域:地理學類、數學與信息類、規劃類、管理類、環境類。

    授予學位:理學學士或管理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學B、英語B、物理B、化學B、生物B、計算機B、政治D、歷史E、地理A、美術C、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家土地、環境、農林等管理部門、科研院所、大中專學校、大中型企業等。

    2薪酬D

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    北京師范大學、南京大學、中山大學、蘭州大學、吉林大學、華東師范大學、武漢大學、浙江大學、

    2、211工程大學:

    華中師范大學、東北師范大學、西南大學、中國礦業大學、新疆大學、福州大學、華南師范大學、河海大學、西北大學、湖南師范大學、北京林業大學、武漢理工大學、太原理工大學

    3、普通大學:

    西北師范大學、福建師范大學、河南大學、哈爾濱師范大學、四川師范大學、山東師范大學、遼寧師范大學、山西大學等。


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李夢子同學的報告      |      專業詳解   
專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
五、應用物理學(5)

    培養目標及要求:本專業培養具有較扎實的物理學基礎和相關應用領域的專門知識,具有較強實踐能力和創新意識,能在應用物理學科、交叉學科以及相關科學技術領域從事研究、教學、新技術開發與應用以及管理工作的人才。本專業部分畢業生適合在相關學科領域進一步深造。學生主要學習物理學和特定專業方向的基本知識與原理、基本實驗技能與技術,接受科學思維和物理學研究方法的訓練,具有科學精神、科學素養、科學作風和創新意識,具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐能力和技術開發能力。

    主干學科:物理學。

    核心知識領域:機械運動現象與規律、熱運動現象與規律、電磁和光現象與規律、物質微觀結構和量子現象與規律、凝聚態物質結構及性質、時空結構、物理學中的數學方法。

    授予學位:理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學A、英語B、物理A、化學B、生物D、計算機B、政治E、歷史E、地理E、美術D、音樂D。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家科技管理部門、應用物理、工程物理及相關的科研院所、大中專學校、電子類公司、材料研發公司、工程公司等相關企事業單位等。

    2薪酬B

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    上海交通大學、中國科學技術大學、南京大學、清華大學、華中科技大學、西安交通大學、南開大學、哈爾濱工業大學、吉林大學、山東大學、大連理工大學、電子科技大學、四川大學、東南大學、同濟大學、武漢大學、天津大學、北京理工大學、西北工業大學;

    2、211工程大學:

    上海大學、西安電子科技大學、南京理工大學、北京工業大學、南京航空航天大學、北京郵電大學、河北工業大學、中國石油大學、云南大學、華東理工大學、河海大學、南京師范大學;

    3、普通大學:

    山西大學、河北大學、上海理工大學、青島科技大學、西安工業大學、山東師范大學、云南師范大學等。


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六、物理學(6)

    培養目標及要求:本專業主要培養從事物理學及相關前沿學科教學和研究的專業人才,同時也培養能將物理學應用于技術和社會各個領域的復合型人才。經過學習和訓練,本專業學生應具備在物理學及相關學科進一步深造的基礎,能達到畢業后從事研究、教學、技術應用和管理等方面工作的要求。學生主要學習物理學的基本知識與原理,接受科學思維和物理學研究方法的訓練,具有科學精神、科學素養、科學作風和創新意識,具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐能力和研究能力。

    主干學科:物理學。

    核心知識領域:機械運動現象與規律、熱運動現象與規律、電磁和光現象與規律、物質微觀結構和量子現象與規律、凝聚態物質結構及性質、時空結構、物理學中的數學方法。

    授予學位:理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學A、英語B、物理A、化學B、物生C、計算機B、政治E、歷史D、地理D、美術D、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家科技管理部門、物理及相關的科研院所、大中學校、高科技產品的科研開發機構、各類企事業單位等。

    2薪酬C

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    北京大學、復旦大學、南京大學、清華大學、浙江大學、吉林大學、蘭州大學、北京師范大學、山東大學、中山大學、武漢大學、南開大學、四川大學、華東師范大學、廈門大學、中國科學技術大學、東南大學、同濟大學;

    2、211工程大學:

    華中師范大學、鄭州大學、湖南師范大學、西北大學、蘇州大學、內蒙古大學、南京師范大學、東北師范大學、云南大學、華南師范大學、安徽大學、陜西師范大學、廣西大學、暨南大學、新疆大學;

    3、普通大學:

    山西大學、河南師范大學、西北師范大學、河北大學、哈爾濱師范大學、四川師范大學、山東師范大學、浙江師范大學、湘潭大學、河南大學、吉林師范大學、福建師范大學、首都師范大學、遼寧師范大學、曲阜師范大學、河北大學、江蘇大學等。


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七、核物理(7)

    培養目標及要求:本專業主要培養能夠從事核物理學、核科學與核技術及相關學科領域的研究、教學、新技術開發應用、工程管理工作的專業人才。經過學習和訓練,本專業學生應具有較扎實的核物理學基礎和相關學科領域的專門知識,具備在核物理及相關學科進一步深造的基礎。學生主要學習物理學和核物理專業的基本知識與原理、基本實驗技能與技術,接受科學思維和物理學研究方法的訓練,具有科學精神、科學素養、科學作風和創新意識,具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐能力和技術開發能力。

    主干學科:物理學。

    核心知識領域:機械運動現象與規律、熱運動現象與規律、電磁和光現象與規律、物質微觀結構和量子現象與規律、凝聚態物質結構及性質、時空結構、物理學中的數學方法、原子核結構衰變及反應、核分析技術與方法。

    授予學位:理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學A、英語B、物理A、化學A、生物C、計算機B、政治E、歷史D、地理D、美術D、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    相關科研部門、高等學校從事科學研究和教學工作;到原子核物理及核技術相關的廠礦、企事業技術和行政管理部門從事應用研究、科技開發、生產技術管理工作

    2薪酬B

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    哈爾濱工業大學、四川大學、清華大學、北京大學、北京航空航天大學、西安交通大學、中國科學技術大學、上海交通大學、蘭州大學、吉林大學;

    2、211工程大學:

    哈爾濱工程大學;

    3、普通大學:

    南華大學等


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八、生態學(8)

    培養目標及要求:本專業培養具備生物學及其他相關自然科學基礎知識,系統地掌握生態學專業理論和知識,具有開展生態學實驗和野外實踐的技能,能在與生態學密切相關的農業、林業、水利、環保、規劃等教學與科研單位、職能部門和企業從事生態學教學、科研、技術開發等工作,具有良好科學素養和創新能力的復合型人才。學生主要學習生物學、生態學方面的基本理論和知識,學習相關的數理化基礎和人文社科知識,接受基礎研究、應用基礎研究方面的創新思維和科學研究訓練,掌握扎實的學科理論和基礎知識,具有良好的科學素養及一定的教學、科研和管理能力。

    主干學科:生物學、環境科學。

    核心知識領域:生命的化學分子基礎、細胞的結構與功能及其重要生命活動、動植物體的結構與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環境、生物的遺傳與變異、生態統計學基礎。

    授予學位:理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學C、英語B、物理C、化學B、生物A、計算機C、政治D、歷史E、地理B、美術D、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家環境保護部門、林業部門、科研院所及規劃設計部門、高等院校、森林旅游、自然保護區、工礦企業、水土保持與植被保護部門。

    2薪酬C

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    蘭州大學、華東師范大學、中山大學、中國農業大學、四川大學、北京大學、南京大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學;

    2、211工程大學:

    東北師范大學、云南大學、內蒙古大學、南京農業大學、廣西大學、貴州大學、新疆大學、東北農業大學;

    3、普通大學:

    華南農業大學、安徽師范大學、南京林業大學、湖南農業大學、中南林業科技大學、福建農林大學、青島農業大學、河北農業大學、安徽農業大學、沈陽農業大學、揚州大學、內蒙古農業大學。


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九、生物科學(9)

    培養目標及要求:本專業培養具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能,具有數理化基礎、人文社科素質、國際化視野和科學思維能力,接受專業理論和專業技能訓練,并能運用所掌握的理論知識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作的創新型人才。學生主要學習數理化基礎、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知識,接受專業技能和科學研究方面的基本訓練,具備科學思維和國際化視野,掌握從事生物學及相關領域基礎科學研究及應用技術開發的基本能力。

    主干學科:生物學、醫學、農學。

    核心知識領域:生命的化學分子基礎、細胞的結構與功能及其重要生命活動、動物體的結構與功能、植物體的結構與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環境。

    授予學位:理學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學C、英語B、物理B、化學A、生物A、計算機C、政治E、歷史E、地理C、美術D、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    生物或醫學科研院所、大中專學校、技術監督部門、海關檢驗檢疫、食品生產公司與質量監督部門、生物制藥公司、農、林科研院所或生產部門、制藥公司等。

    2薪酬C

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    北京大學、清華大學、復旦大學、中山大學、浙江大學、武漢大學、北京師范大學、廈門大學、四川大學、中國農業大學、西北農林科技大學、山東大學、蘭州大學、南京大學、南開大學、華東師范大學、中國科學技術大學、中國海洋大學、上海交通大學、吉林大學;

    2、211工程大學:

    中農業大學、東北師范大學、南京農業大學、云南大學、南京師范大學、湖南師范大學、陜西師范大學、西南大學、東北林業大學、華中師范大學、北京林業大學、暨南大學、西北大學、華南師范大學、東北農業大學;

    3、普通大學:

    華河北大學、華南農業大學、河北師范大學、福建農林大學、安徽師范大學、山東師范大學、揚州大學、首都師范大學、山西大學、中國醫科大學、南京林業大學等。


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專業選擇評估報告之信息篇(相關專業信息)
十、生物信息學(10)

    培養目標及要求:本專業培養具備較強的數理化基礎,具有國際化視野,接受嚴格科學思維、專業技術和技能的訓練,掌握生物學、計算機及信息科學等基本理論知識,能在教學、科研、高新技術產業及其相關領域從事科學研究、技術開發、人才培養及管理等方面工作的交叉復合型人才。學生主要學習數理基礎、生物學、計算機及信息科學的基本理論和基本知識,接受生物信息學與計算機科學理論和應用研究方面的科學思維培養和基本技能訓練,掌握扎實的科學理論基礎知識,具有一定的生物信息處理和技術研發的能力。

    主干學科:生物學、計算機科學。

    核心知識領域:基礎生物學、生物化學和分子生物學、基因與基因組學、概率論與數理統計、生物信息學、數據結構與算法、計算機網絡。

    授予學位:理學學士或工學學士。

    與高中科目的相關程度:

    語文C、數學A、英語B、物理B、化學B、生物A、計算機B、政治E、歷史E、地理E、美術E、音樂E。

    就業與薪酬:

    1就業范圍

    國家科技或信息業管理部門、生物信息及相關領域的科研院所、高等學校、E物技術公司、醫藥開發與生產公司、計算機與信息類高新技術公司。

    2薪酬A

    院校推薦

    1、985、211工程大學:

    上海交通大學、浙江大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、同濟大學;

    2、211工程大學:

    蘇州大學、西南交通大學;

    3、普通大學:

    福建農林大學等。


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親愛的同學:

專業報告的排序算法中,內在性格因素權重更高,因為和興趣相比,內在個性對人一生的影響更加長久和穩固。影響排序算法的因素包括人格、興趣和職業錨點等多種因素。比如有些物理組的同學內在性格特質是強NF(直覺+情感),這種內因決定的和他的表面物理組科目興趣可能有一定背離(為了學好某科目,興趣是最好的老師。所以某些“興趣”可能是“培養”而成的興趣。這種由應試而發的“興趣”往往是存在一定扭曲和失真的)。

專業選擇是一個復雜的過程,也是一個人成長的過程中,極為關鍵的一步。到底選什么專業好?歸根結底,我們選擇的專業自己必須喜歡,須能發揮自己的天賦和優勢才行。希望報告能為你的選擇提供有價值的參考線索。

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